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7.1立足职场有法宝说课稿-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修二
一、教材分析
“7.1立足职场有法宝说课稿-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修二”本节课选自高中政治选择性必修二《经济与社会》第七课第一节,主要讲解劳动者在职场中应具备的素质与能力,以及如何运用这些法宝实现自身价值。本节课内容与实际生活紧密联系,旨在帮助学生树立正确的就业观,提高职业素养,为将来步入职场打下坚实基础。
二、核心素养目标
培养学生政治认同,通过理解劳动者的权益保障,增强对国家法律法规的认同;理性参与,引导学生学会运用科学的方法分析职场现象,提升辩证思维能力;法治意识,教育学生遵守法律法规,尊重合同精神,培养良好的职业道德;公共参与,激发学生积极参与社会实践活动,增强社会责任感和公民素养。
三、学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:学生在之前的学习中已经接触了市场经济的基本原理,了解了劳动者的基本权益,以及就业和创业的基本知识。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:学生对职场生活充满好奇,对未来的就业方向有探索欲望,具备一定的分析问题和解决问题的能力。他们偏好通过案例分析和讨论的方式学习,喜欢将理论知识与实际情境结合。
3.学生可能遇到的困难和挑战:学生可能对职场中的一些专业术语和复杂概念感到陌生,对于如何将理论知识应用到实际工作中缺乏经验,需要引导和启发。同时,对于如何维护自身权益,学生可能缺乏实际操作的能力和意识。
四、教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法,通过系统讲解职场法宝的理论知识,为学生提供必要的背景信息。
2.案例分析法,通过分析具体案例,引导学生理解劳动者如何在实际工作中运用法宝。
3.小组讨论法,组织学生进行小组讨论,促进思维碰撞和深度学习。
教学手段:
1.多媒体演示,使用PPT展示重要知识点和案例,增强视觉效果。
2.教学软件应用,利用在线平台进行互动问答和模拟演练。
3.网络资源,提供相关网站和视频资料,帮助学生扩展学习和理解。
五、教学过程设计
1.导入环节(用时5分钟)
-创设情境:播放一段职场工作场景的视频,展示劳动者在职场中运用法宝的实例。
-提出问题:视频中的劳动者是如何运用法宝提高工作效率和解决问题的?你们认为在职场中,哪些素质和能力是最重要的?
2.讲授新课(用时20分钟)
-理论讲解:介绍劳动者在职场中应具备的素质与能力,如沟通能力、团队合作、创新思维等。
-案例分析:选取教材中的案例,详细讲解劳动者如何运用这些法宝,重点分析每个法宝的具体应用。
-互动讨论:将学生分组,每组选择一个法宝,讨论在职场中如何运用该法宝,每组派代表分享讨论成果。
3.巩固练习(用时10分钟)
-小组练习:每组根据讨论成果,设计一个职场场景,模拟运用法宝解决实际问题。
-分享反馈:每组展示练习成果,教师给出反馈,强调正确的用法和注意事项。
4.课堂提问与核心素养能力拓展(用时10分钟)
-提问环节:教师针对新课内容提出问题,检查学生对知识点的理解和掌握。
-核心素养拓展:引导学生思考如何将所学知识应用到实际生活中,提高法治意识和公共参与能力。
-创新环节:设计一个角色扮演活动,让学生模拟职场中的不同角色,解决实际问题,培养学生的创新思维和团队合作能力。
5.总结与反思(用时5分钟)
-教师总结:回顾本节课的主要内容,强调劳动者在职场中的法宝。
-学生反思:学生分享学习心得,讨论如何将所学应用到未来的学习和生活中。
整个教学过程注重师生互动,通过情境创设、案例分析和角色扮演等多种方式,激发学生的学习兴趣,促进学生对新知识的理解和掌握,同时培养学生的创新思维、团队合作和法治意识等核心素养。
六、拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:
-《职场成功人士的经验之谈》:收录多位职场成功人士关于如何在职场中运用法宝的经验分享,让学生了解理论与实践的结合。
-《劳动法及相关法律法规解读》:详细介绍劳动法及相关的法律法规,帮助学生了解劳动者权益的法律保障。
-《职场沟通技巧》:深入探讨职场中的沟通技巧,包括口头沟通、书面沟通和非言语沟通等,提高学生的沟通能力。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究:
-观看相关视频资料:推荐学生观看关于职场成功案例分析、职场沟通技巧等方面的视频,以视频的形式加深对课程内容的理解。
-参与模拟职场活动:鼓励学生参加学校或社区组织的模拟职场活动,通过实际操作体验职场生活,运用所学法宝解决实际问题。
-开展社会调查:引导学生进行社会调查,了解不同行业劳动者在工作中运用法宝的情况,撰写调查报告,提升研究能力。
-进行角色扮演练习:学生在课后可以与同学一起进行角色扮演练习,模拟职场场景,提高解决问题的能力和团队合作精
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