第8单元 25 王戎不取道旁李 名师版2024-2025学年四年级语文上册说课稿（统编版）.docx

第8单元25王戎不取道旁李名师版2024-2025学年四年级语文上册说课稿（统编版）

主备人

备课成员

设计思路

本课为统编版四年级上册语文第8单元的一篇文言文。设计思路围绕学生实际，以培养学生文言文阅读能力为主线，通过朗读、讨论、探究等方式，引导学生深入理解文本内容，体会文言文的魅力，提高学生的语文素养。教学设计注重趣味性、实践性和创新性，旨在激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，包括以下方面：

1.提升学生的语言建构与运用能力，通过朗读和复述，让学生掌握文言文的基本表达方式。

2.培养学生的思维发展与提升能力，引导学生通过文本分析，学会运用历史背景知识理解文本。

3.强化学生的审美鉴赏与创造能力，让学生在品读中感受文言文的韵味，提高审美情趣。

4.增进学生的文化传承与理解能力，让学生通过学习王戎的故事，理解传统文化中的道德智慧。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解文言文内容：通过朗读和注释，学生能够理解王戎不取道旁李的故事情节，把握人物形象和故事主题。

-掌握文言文阅读方法：引导学生学习如何根据注释理解文言文，培养学生自主阅读文言文的能力。

-体会文言文魅力：通过品味文言文的语言，让学生感受文言文的简洁美和含蓄美。

2.教学难点：

-理解文言文中的文化背景：学生