第七单元实验活动4 燃烧条件的探究说课稿---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册.docx

第七单元实验活动4燃烧条件的探究说课稿---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

《第七单元实验活动4燃烧条件的探究说课稿---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册》本节课选自人教版九年级化学上册第七单元，旨在通过实验探究燃烧的条件，使学生理解燃烧的三个必要条件：可燃物、氧气（或空气）和达到着火点的温度。通过观察实验现象，分析燃烧条件，培养学生实验操作能力、观察能力和分析问题的能力。本节课内容与日常生活紧密相连，有助于激发学生的学习兴趣和探究欲望。

二、核心素养目标

1.科学探究与创新意识：通过设计实验、观察现象、记录数据，培养学生的实验操作能力和科学探究能力。

2.实践与综合应用：引导学生运用所学知识解释生活中的燃烧现象，提高学生将理论知识应用于实际问题的能力。

3.科学态度与责任：培养学生严谨的科学态度，遵循实验操作规程，关注实验安全，养成对实验结果负责的习惯。

三、学情分析

本节课的授课对象为九年级学生，他们在知识层面已经具备了一定的化学基础，对化学元素、化学方程式等基本概念有了一定的了解。在能力方面，学生具备基本的实验操作技能，能够进行简单的实验观察和记录。然而，在实验设计和数据分析方面，部分学生的能力尚显不足。

在素质方面，学生的好奇心和探究欲望较强，但实验安全意识有待加强。学生的行为习惯方面，大部分学生能够遵守课堂纪律，但部分学生在实验过程中可能存在注意力不集中、操作不规范等问题。

针对这些情况，本节课的教学设计需注重以下几点：

1.引导学生回顾已学知识，为探究燃烧条件做好知识储备。

2.强调实验安全，培养学生严谨的实验态度。

3.通过分组实验，培养学生的团队合作能力和实验操作技能。

4.鼓励学生主动提出问题、解决问题，提高学生的科学探究能力。

这些学情特点对课程学习有一定的影响，需要在教学中充分考虑，以实现教学目标。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、实验器材（酒精灯、镊子、火柴、石蜡、薄铜片、棉线等）、实验试剂（白磷、红磷、硫等）。

2.课程平台：学校教学管理系统。

3.信息化资源：教学课件、实验操作视频、网络教学资源。

4.教学手段：讲授、演示实验、分组实验、讨论分析。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：展示日常生活中常见的燃烧现象，如蜡烛燃烧、木材燃烧等，让学生观察并描述燃烧过程中发生的现象。

-提出问题：引导学生思考燃烧需要具备哪些条件？为什么有些物质能够燃烧，而有些物质不能？

-预设互动：学生分享观察到的现象和自己的猜想，教师总结并引出本节课的主题。

2.讲授新课（15分钟）

-燃烧条件的介绍：讲解燃烧的三个必要条件，即可燃物、氧气（或空气）和达到着火点的温度。

-用时：5分钟

-实验演示：演示蜡烛燃烧实验，引导学生观察蜡烛燃烧过程中的变化，并解释燃烧条件的具体表现。

-用时：5分钟

-知识拓展：讲解不同物质的燃烧特性，如白磷、红磷、硫等，并解释为什么它们燃烧的条件不同。

-用时：5分钟

3.巩固练习（10分钟）

-分组实验：将学生分成小组，每组进行燃烧条件的探究实验，如白磷、红磷的燃烧实验，让学生亲自动手操作，观察实验现象，记录实验结果。

-用时：8分钟

-讨论分析：实验结束后，组织学生进行讨论，分享实验观察到的现象和结果，教师引导学生分析燃烧条件。

-用时：2分钟

4.师生互动环节（15分钟）

-提问环节：教师提出问题，如“燃烧的三个条件中，哪个条件缺失会导致燃烧无法进行？为什么？”鼓励学生积极思考并回答。

-用时：5分钟

-互动讨论：针对学生的回答，教师进行点评和补充，引导学生深入理解燃烧条件的原理。

-用时：5分钟

-创新环节：设计一个创新实验，如“如何在不接触氧气的情况下使蜡烛复燃？”让学生进行思考和设计，培养学生的创新能力和实践能力。

-用时：5分钟

5.课堂总结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调燃烧条件的三个要素，并提醒学生在日常生活中注意燃烧安全。

-学生反馈本节课的学习收获，教师给予鼓励和指导。

6.课堂延伸（5分钟）

-布置作业：让学生结合本节课的学习，设计一个关于燃烧条件的科学探究项目，下节课进行分享。

-开放性问题：引导学生思考燃烧在生活中的应用，如何利用燃烧原理解决实际问题。

整个教学过程设计注重师生互动，以学生为中心，充分调动学生的主观能动性，培养学生的核心素养，符合实际学情，紧扣教学重难点，旨在提高学生的科学探究能力和创新思维能力。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-科普文章：收集和整理关于燃烧现象、燃烧条件的科普