10《我们所了解的环境污染》（说课稿）-部编版道德与法治四年级上册.docx

10《我们所了解的环境污染》（说课稿）-部编版道德与法治四年级上册

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设计意图

本节课《我们所了解的环境污染》旨在引导四年级学生对环境污染问题有初步的认识，培养学生关注环境保护的意识。通过图片、视频等直观方式，让学生了解环境污染的严重性，激发他们主动参与环保行动的积极性。通过小组讨论、实践操作等活动，让学生学会从自身做起，为保护环境贡献自己的力量。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：培养学生对环境保护的道德认识和情感态度，提高学生的环境意识和社会责任感；发展学生的观察能力和分析问题的能力，通过实践活动增强学生的动手操作能力和合作能力；培养学生良好的生态环保行为习惯，形成可持续发展的观念。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级学生对环境污染有一定的初步认识，可能了解到一些常见的污染现象，如空气污染、水污染等。他们可能已经接触过一些环保活动，如植树节、垃圾分类等，但对于环境污染的成因、影响及防治措施的了解还不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级学生对新鲜事物充满好奇心，对环境保护有着天然的兴趣。他们的学习能力强，能够通过图片、视频等多种方式获取信息。学习风格上，他们倾向于直观、形象的学习方式，如通过图片、故事等来理解抽象的概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解环境污染的复杂性和严重性时可能会遇到困难，因为环境污染是一个涉及多个学科领域的问题。此外，学生可能难以将环保理念转化为具体的行动，需要教师引导他们如何从日常生活中做起，参与环保实践。同时，学生的认知水平有限，可能难以全面理解环境保护的长期性和系统性。

教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

-课程平台：部编版道德与法治四年级上册教材电子版

-信息化资源：环保主题的图片、视频资料、环保公益广告

-教学手段：实物展示、情景模拟、小组讨论、角色扮演

教学过程

一、导入新课

1.老师提问：同学们，你们知道我们的地球妈妈是什么样子的吗？

2.学生回答：地球妈妈是蓝色的，有大海、有森林、有草地、有高山……

3.老师总结：是的，地球妈妈非常美丽，但你知道吗？地球妈妈最近有些不舒服，因为有些地方出现了环境污染问题。

二、新课讲授

1.老师展示环境污染的图片，引导学生观察并思考：这些图片中的环境有哪些问题？

2.学生回答：空气污染、水污染、土壤污染等。

3.老师进一步讲解：环境污染对我们的生活有哪些影响？

（1）展示环境污染对人类生活的危害的图片，引导学生分析：空气污染导致人们患上呼吸道疾病，水污染让人们喝不到干净的水，土壤污染影响农作物的生长等。

（2）通过故事讲述，让学生了解环境污染对其他生物的影响，如海洋污染导致海洋生物死亡，森林破坏导致动物失去家园等。

4.老师提问：那么，我们应该如何保护我们美丽的家园呢？

5.学生讨论并分享自己的看法，教师总结：

（1）减少使用一次性塑料制品，倡导绿色生活。

（2）节约用水、用电，减少污染排放。

（3）参加植树造林活动，提高环保意识。

（4）不乱扔垃圾，保护环境。

三、实践活动

1.小组合作，设计一份环保宣传海报，内容涵盖如何保护环境。

2.学生展示自己的作品，教师点评并给予指导。

3.组织学生进行环保实践活动，如：

（1）清理学校周边的垃圾。

（2）在学校内开展节约用水、用电的活动。

四、课堂小结

1.老师提问：通过本节课的学习，你们有什么收获？

2.学生回答：了解了环境污染的严重性，知道了保护环境的重要性。

3.老师总结：同学们，保护环境是我们每个人的责任，让我们从现在做起，为地球妈妈献出我们的爱心。

五、课后作业

1.调查自己家庭一周内产生的垃圾种类，分析家庭垃圾的特点。

2.设计一份家庭环保计划，鼓励家人参与环保行动。

3.家长签字，确保学生完成课后作业。

六、教学反思

本节课通过图片、视频等多种形式，引导学生了解环境污染的严重性，激发学生的环保意识。在实践活动环节，让学生将环保理念转化为具体的行动，培养学生的实践能力和团队合作精神。在今后的教学中，将继续关注学生的环保行为，引导他们积极参与环保活动，为地球妈妈献出一份力量。

知识点梳理

1.环境污染的定义与类型

-环境污染是指人类活动导致自然环境的破坏和恶化。

-类型包括：空气污染、水污染、土壤污染、噪声污染、固体废物污染等。

2.环境污染的来源

-工业污染：工厂排放的废气、废水、固体废物等。

-农业污染：农药、化肥的使用，养殖业排放的废物等。

-生活污染：生活垃圾、生活污水、废气等。

3.环境污染的危害

-对人类健康的危害：呼吸系统疾病、心血管疾病、癌症等。

-对生态系统的危害：生物多样性减少、物种灭