第24课 人民解放战争 说课稿--2023-2024学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要上册.docx

第24课人民解放战争说课稿--2023-2024学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课为统编版（2019）高中历史必修《中外历史纲要上册》第24课《人民解放战争》。本节课的教学内容主要包括以下几个方面：

1.解放战争的历史背景、起因及其发展过程。

2.解放战争中的重要战役，如辽沈战役、淮海战役、平津战役等。

3.解放战争胜利的原因及其历史意义。

4.解放战争期间的社会改革和土地改革。

5.解放战争对新中国建立的影响。

二、核心素养目标

1.培养学生的时空观念，通过梳理解放战争的发展脉络，使学生能够理解历史事件的时序性和历史发展的阶段性。

2.提升学生的史料实证能力，通过分析解放战争相关的历史文献和资料，培养学生批判性思维和史料解读能力。

3.发展学生的历史解释能力，引导学生基于史料对解放战争的胜利原因和影响进行深入思考，形成自己的历史见解。

4.增强学生的家国情怀，通过对解放战争胜利意义的理解，激发学生的爱国情感和民族自豪感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了国共两党的历史背景和抗日战争的相关内容，对中国的近现代史有了一定的了解。

-学生对解放战争的基本概念和部分重要战役有所了解，但对其详细过程和历史意义可能掌握不多。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对解放战争这一历史时期通常表现出较高的兴趣，因为这一时期的历史事件与学生家庭背景和国家认同感紧密相关。

-学生具备一定的历史学习能力，能够通过阅读、分析和讨论来理解历史事件。

-学生学习风格多样，有的学生喜欢通过文献阅读来学习，有的学生则更倾向于通过讨论和案例分析来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对解放战争中具体战役的细节和时间线掌握不够清晰，需要通过图表和时间轴来帮助理解。

-学生可能难以理解解放战争胜利背后的复杂因素，需要通过深入分析历史文献和背景资料来加深理解。

-学生在分析历史事件时可能缺乏批判性思维，需要引导他们运用史料实证来形成客观的历史观点。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：以讲授法为基础，系统介绍解放战争的历史背景、过程和意义，确保学生掌握必要的历史知识。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨解放战争的胜利原因及其对现代中国的影响，激发学生的思考和分析能力。

3.案例分析法：通过分析解放战争中的具体战役，如辽沈、淮海、平津战役，帮助学生理解战争的策略和战术。

教学手段：

1.多媒体展示：使用多媒体设备展示解放战争的历史图片、战役地图和相关视频资料，增强学生的直观感受。

2.教学软件：利用历史教学软件，如时间轴和历史事件互动图表，帮助学生更好地理解和记忆历史发展的时间线索。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行拓展阅读，通过在线历史资料库和学术文章，加深对解放战争的理解。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示解放战争时期的老照片和战役地图，引导学生关注并提问：“同学们，你们知道这些图片背后的故事吗？这场战争对中国历史产生了哪些深远影响？”

-回顾旧知：简要回顾上一课学习的抗日战争，让学生回忆战争结束后中国的政治格局，为引入解放战争做好铺垫。

2.新课呈现（约40分钟）

-讲解新知：详细讲解解放战争的起因、过程和结果，包括国共两党的冲突、重要战役的经过以及战争胜利的意义。

-举例说明：以辽沈战役为例，讲解战役的背景、过程和影响，帮助学生理解解放战争中的军事策略和战术。

-互动探究：将学生分成小组，讨论解放战争的胜利原因，引导学生从政治、经济、军事等多个角度分析。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生根据所学内容，绘制解放战争的时间轴，标注重要战役和事件，加深对历史发展脉络的理解。

-教师指导：在学生绘制时间轴的过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保学生能够准确掌握知识。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的主要内容进行总结，强调解放战争在中国历史上的地位和影响，以及战争胜利对新中国建立的重要性。

-引导学生思考解放战争胜利对当代中国的启示，激发学生的爱国情怀和责任感。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生撰写一篇关于解放战争胜利原因的短文，字数不限，要求条理清晰，观点明确。

-提醒学生利用课后时间查阅相关资料，为下一节课的学习做好准备。

具体教学过程安排如下：

-导入：5分钟

-新课呈现：

-讲解新知：15分钟

-举例说明：10分钟

-互动探究：15分钟

-巩固练习：20分钟

-课堂总结：10分钟

-作业布置：5分钟

总时