《醉翁亭记》说课稿-2024-2025学年九年级语文上册同步特色备课资源（统编版）.docxVIP

《醉翁亭记》说课稿-2024-2025学年九年级语文上册同步特色备课资源（统编版）

一、课程基本信息

1.课程名称：《醉翁亭记》

2.教学年级和班级：九年级语文上册

3.授课时间：2024年9月20日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学内容概述

《醉翁亭记》是九年级语文上册的一篇重要课文，通过对文章的深入学习，让学生了解和掌握文言文的基本阅读技巧，同时领略作者欧阳修的文学魅力和深刻的人生哲理。

三、教学目标

1.能够正确、流利、有感情地朗读课文。

2.理解课文内容，把握文章的结构和主旨。

3.学习和掌握文言文的基本阅读技巧。

4.深入理解作者的人生哲理，培养正确的人生观和价值观。

四、教学方法

采用问题驱动法、案例分析法、小组讨论法等多种教学方法，引导学生主动探究、积极思考，提高学生的语文素养。

五、教学步骤

1.导入新课，介绍课文背景和作者简介。

2.学生自读课文，理解大意。

3.教师讲解课文，分析文章结构和主旨。

4.学生小组讨论，深入理解课文内容。

5.课堂小结，布置作业。

六、教学评价

二、核心素养目标

1.文言文阅读能力：能够运用适当的阅读策略，理解文言文的基本内容，把握文章的主旨和结构。

2.文化理解与传承：通过阅读《醉翁亭记》，了解中国古代文学的魅力，感受作者欧阳修的文学风格和人生哲理，培养对中华优秀传统文化的热爱和传承。

3.思维品质：通过问题驱动法和小组讨论法，培养学生的批判性思维、创新思维和团队合作能力，提高学生分析和解决问题的能力。

4.审美与人文素养：通过欣赏和分析《醉翁亭记》中的优美词句和深刻意境，培养学生的审美情感和人文素养，提高学生对文学作品的鉴赏能力。

三、重点难点及解决办法

1.重点：

-课文内容的理解和掌握：《醉翁亭记》的语言表达独特，学生需要通过深入阅读和分析，理解课文的主旨和结构。

-文言文阅读技巧的学习和运用：学生需要掌握一定的文言文阅读技巧，如句子断句、实虚词辨析等，以提高阅读理解能力。

2.难点：

-课文难懂的文言文词汇和句子：课文中包含一些较为复杂的文言文词汇和句子，学生可能难以理解。

-作者人生哲理的深入理解：学生需要通过课文内容，深入理解作者欧阳修的人生哲理，并将其与现实生活相联系。

解决办法：

-对于课文内容的理解和掌握，可以通过教师详细讲解、学生自主阅读、小组讨论等多种方式，帮助学生深入理解课文。

-对于文言文阅读技巧的学习和运用，可以结合具体课文实例，教师引导学生进行句子断句、实虚词辨析等练习，提高学生的阅读理解能力。

-对于课文难懂的文言文词汇和句子，可以通过教师解释、学生查阅字典、分组讨论等多种方式，帮助学生理解和掌握。

-对于作者人生哲理的深入理解，可以引导学生结合自己的生活经验，思考和讨论课文中的哲理，培养学生的批判性思维和综合分析能力。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、教学PPT。

2.课程平台：学校提供的在线教学平台，用于上传教学资料和作业，以及进行课堂互动。

3.信息化资源：《醉翁亭记》相关视频、音频材料，古代文学背景资料，在线词典等。

4.教学手段：小组讨论、问题驱动法、案例分析法、朗读与讲解相结合的教学方式。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师简要介绍《醉翁亭记》的背景和作者欧阳修的生平，激发学生的兴趣。

-提问学生是否曾经听说过文言文，引导学生思考文言文的特点和阅读方法。

2.讲授新知（20分钟）

-教师带领学生一起朗读课文，指导学生注意语气和节奏的把握。

-逐段讲解课文内容，解释生僻词语和句子的含义，帮助学生理解课文。

-分析课文结构，引导学生理解每个段落的主题和作用。

3.巩固练习（10分钟）

-教师设计一些与课文相关的问题，让学生分组讨论，巩固所学知识。

-学生代表回答问题，教师给予反馈和指导。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容和知识点，强调文言文阅读的重要性和技巧。

-提醒学生要主动复习和巩固所学知识，准备下一节课的学习。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置作业，要求学生回家后再次阅读课文，理解课文内容，并完成相关的练习题。

-强调作业的重要性，鼓励学生认真完成并主动请教问题。

六、板书设计

1.《醉翁亭记》

2.作者：欧阳修

3.背景：宋朝政治家、文学家

4.课文结构：导入背景-朗读课文-逐段讲解-分析结构-巩固练习-课堂小结-作业布置

七、教学反思

本节课通过导入新课、讲授新知、巩固练习、课堂小结和作业布置等环节，引导学生深入理解和掌握《醉翁亭记》这篇文言文。在教学过程中，注意激发学生的兴趣，培养他们的阅读和理解能力，同时引导学生思考和讨论，提高他们的思维品质和团队合作能力。作业布