第1课时 年、月、日（说课稿）-2023-2024学年三年级下册数学-2024-2025学年人教版.docx

第1课时年、月、日（说课稿）-2023-2024学年三年级下册数学-2024-2025学年人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：第1课时年、月、日

2.教学年级和班级：2023-2024学年三年级下册

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习三年级下册数学课程中的“年、月、日”这一章节。通过本节课的学习，使学生掌握年、月、日的概念，了解它们之间的关系，并能运用所学知识解决生活中的实际问题。本节课旨在培养学生的数学思维能力，提高他们的实际应用能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生的逻辑思维能力、数据分析能力和生活应用能力。通过学习“年、月、日”，学生将能够理解时间单位之间的关系，培养逻辑思维；通过观察和分析年月日的规律，提高数据分析能力；通过将所学知识应用于解决生活中的时间问题，增强生活应用能力。这些核心素养的培养，有助于学生形成科学的时间观念，为今后的学习和生活打下坚实的基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在二年级时已经学习了简单的钟表知识，对时间有了初步的认识，能够识别小时和分钟，对日期有了基本的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级的学生对周围的世界充满好奇心强，对于时间的概念有浓厚的兴趣。他们在认知能力上已经有了一定的基础，能够通过观察、操作和讨论来学习新知识。学生的个性化学习风格多样，有的喜欢直观的学习方式，有的则偏好逻辑推理。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习“年、月、日”这一章节时，学生可能会对闰年、大月小月的区分以及日期的顺序感到困惑。此外，将时间知识应用到实际生活中，如计算日期差等，可能也会成为学生的挑战。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解年、月、日的概念和它们之间的关系，为学生提供系统的知识框架。

2.讨论法：引导学生讨论不同年份和月份的特点，以及它们在实际生活中的应用，激发学生的思考。

3.实践操作法：通过制作日历和进行时间计算练习，让学生在实际操作中加深对年、月、日知识的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示年月日的相关图片和动画，直观地展示时间变化。

2.互动软件：利用教学软件进行时间计算游戏，增加学习的趣味性。

3.网络资源：引入在线教育资源，如时间计算器，帮助学生更好地理解和练习时间知识。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过提出问题“同学们，你们知道自己出生的那一年是闰年还是平年吗？”来引发学生的好奇心和兴趣。

回顾旧知：回顾二年级时学习的时间知识，包括钟表的认识和日期的基本概念。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：详细讲解年、月、日的概念，包括闰年和平年的区别，大月和小月的划分，以及如何计算星期。

举例说明：通过展示具体的年份和月份，如2024年是闰年，2月有29天，而2023年是平年，2月有28天，帮助学生理解年月日的关系。

互动探究：引导学生讨论不同年份和月份的特点，并尝试找出规律。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：让学生自己制作一份简单的日历，包括标注出大月和小月，以及闰年的2月天数。

教师指导：在学生制作日历的过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保每位学生都能正确完成日历。

4.课堂总结（约5分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置作业：让学生回家后，用自己的日历记录接下来一个月的日期和星期，并在下节课上分享自己的观察和发现。

预告下节课内容：告知学生下节课将学习如何计算日期差，提前做好预习。

知识点梳理

一、年、月、日的概念

1.年：时间单位，365天或366天（闰年）为一年。

2.月：一年分为12个月，每个月的天数不同。

3.日：时间单位，24小时为一天。

二、闰年和平年

1.闰年：能被4整除的年份为闰年，除非它能被100整除但不能被400整除。

2.平年：不符合闰年条件的年份。

三、大月和小月

1.大月：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月，每月有31天。

2.小月：4月、6月、9月、11月，每月有30天。

3.2月：平年有28天，闰年有29天。

四、星期

1.星期：一周有7天，分别为星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、星期六、星期日。

2.星期的计算：给定日期的星期数，可以通过给定日期减去天数，再除以7的余数来确定。

五、年、月、日的关系

1.一年有12个月，一个月有若干天。

2.一天有24小时，一小时有60分钟，一分钟有60秒。

六、日期的计算

1.计算星期：给定日期的星期数，可以通过给定日期减去天数，再除以7的余数来确定。

2.计算日期差：给定两个日期，计算它们之间的天数差。

七、生活中的应