形形色色的计算机（说课稿）2024-2025学年第一册信息技术北京版（2013）.docx

形形色色的计算机（说课稿）2024-2025学年第一册信息技术北京版（2013）

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为《形形色色的计算机》，选自2024-2025学年第一册信息技术北京版（2013）教材。本节课将介绍计算机的种类、特点及功能，包括个人计算机、服务器、笔记本电脑、平板电脑等，并引导学生了解不同类型计算机在实际应用中的区别。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已经学习了计算机的基本概念、硬件组成和软件应用，本节课将在此基础上，帮助学生进一步了解计算机的多样性，为后续学习计算机的选购和使用打下基础。本节课内容与学生的生活紧密相关，有助于提高学生对信息技术的兴趣和实际应用能力。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、处理和利用信息的意识，能够在日常生活中主动使用计算机技术解决实际问题。

2.计算思维：通过了解不同类型计算机的特点，培养学生运用计算思维分析问题、设计解决方案的能力。

3.信息伦理：引导学生正确使用计算机，遵守网络道德规范，形成良好的信息素养。

4.创新实践：激发学生创新意识，培养学生运用所学知识进行实际操作和项目实践的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了计算机的基本概念、硬件组成、软件应用等基础知识，对计算机在日常生活中的应用有了一定的了解。

2.学习兴趣、能力和学习风格方面，学生对信息技术充满好奇心，愿意探索新知识。他们在操作实践中表现出较强的动手能力，喜欢通过实际操作来理解和学习。同时，他们更倾向于互动式和情景式的学习方式，对于抽象概念的理解可能较为困难。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：

-对计算机种类的理解可能停留在表面，难以深入理解不同计算机的特点和适用场景。

-在实际操作中，可能会遇到不同计算机操作系统的差异带来的困扰。

-对计算机硬件和软件的配置要求不够清晰，可能在选择和使用过程中产生困惑。

-在理解计算机的工作原理和内部结构方面，可能因为缺乏直观的感受而难以掌握。

教学方法与手段

1.教学方法：

-采用讲授法，系统介绍不同类型计算机的特点和应用场景，为学生提供扎实的理论基础。

-运用讨论法，组织学生就计算机的选择和使用进行小组讨论，激发学生的思考和交流。

-实施实验法，通过实际操作不同类型的计算机，让学生亲身体验其差异和操作方法。

2.教学手段：

-利用多媒体设备，如投影仪和电子白板，展示计算机的图片和操作界面，增强视觉效果。

-使用教学软件，如模拟操作系统，让学生在虚拟环境中练习操作，提高实践能力。

-结合网络资源，如在线教学视频和互动平台，丰富学习资源，增加学习的趣味性和互动性。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括《形形色色的计算机》的PPT和预习指南，明确学生需了解的计算机类型和特点。

设计预习问题：如“个人计算机与服务器有何不同？”引导学生思考计算机的多样化。

监控预习进度：通过在线平台的预习进度追踪功能，确保每位学生完成预习任务。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习指南，阅读资料，对计算机种类有初步了解。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生在平台上提交预习笔记和问题，为课堂讨论做准备。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立获取知识的能力。

信息技术手段：利用在线平台，提高预习效率。

-作用与目的：

帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过展示不同计算机的图片，引发学生对计算机种类的兴趣。

讲解知识点：详细讲解每种计算机的特点和适用场景，如个人计算机的便携性、服务器的稳定性等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享不同计算机的使用体验。

解答疑问：及时解答学生在学习中产生的问题。

-学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，对计算机的种类和特点进行思考。

参与课堂活动：学生在小组讨论中分享自己的看法和经验。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学和老师进行讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解计算机的基本概念和种类。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中学习。

合作学习法：培养学生的团队合作能力。

-作用与目的：

帮助学生深入理解计算机的种类和特点，掌握选择计算机的基本原则。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：布置关于计算机种类的应用题，如“根据不同需求选择合适的计算机”。

提供拓展资源：提供与计算机种类相关的网站和视频，如科技新闻、产品评测等。

反馈作业情况：批改作业，给出具体反馈和建议。

-学生活动：

完成作业：学生根据所学，完成作业，巩固对计算机种类