川教版（2019）小学信息技术四年级上册 第二单元第3节《病毒知识及防护》说课稿及反思.docx

川教版（2019）小学信息技术四年级上册第二单元第3节《病毒知识及防护》说课稿及反思

主备人

备课成员

教材分析

川教版（2019）小学信息技术四年级上册第二单元第3节《病毒知识及防护》紧扣信息技术学科特点，旨在让学生了解计算机病毒的基本概念、传播途径和防护措施，提高学生对计算机安全防范的认识。本节课与课本紧密相连，内容贴近学生生活实际，有助于培养学生的信息安全意识。

核心素养目标

培养学生信息意识，让学生认识到计算机病毒的危害，提高信息获取和判断能力。发展计算思维，通过分析病毒传播途径，引导学生学会逻辑推理和问题解决。提升实践创新能力，通过实际操作学习防护措施，培养学生的动手能力和创新精神。增强信息安全意识，使学生形成正确的网络安全观念，保护个人信息安全。

教学难点与重点

1.教学重点

-确定计算机病毒的定义和特点：教师需引导学生理解病毒的基本概念，如自我复制、传播性、破坏性等，并通过实例说明病毒如何影响计算机系统。

-计算机病毒的传播途径：重点讲解病毒通过文件共享、网络下载、移动存储设备等途径传播，使学生掌握病毒传播的基本方式。

-计算机病毒的防护措施：强调安装杀毒软件、定期更新系统、不随意打开可疑邮件和附件等预防措施，使学生能够采取实际操作来保护计算机。

2.教学难点

-计算机病毒的隐蔽性和复杂性：病毒可能隐藏在正常文件中，难以被发现，学生需要理解病毒可能采取的隐藏手段，如加密、伪装等。

-防护措施的实践操作：学生可能在实际操作中遇到困难，如安装杀毒软件时遇到问题、系统更新失败等，需要教师提供具体的操作指导。

-信息安全意识的形成：由于年龄和经验限制，学生可能难以形成长期的安全意识，需要通过反复练习和案例教学来强化。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、笔记本电脑、杀毒软件安装包、USB移动存储设备。

-课程平台：学校信息平台、班级网络教学平台。

-信息化资源：计算机病毒相关知识视频、防护措施操作指南文档、在线安全意识教育课程。

-教学手段：PPT演示、案例讨论、小组合作、实际操作练习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示计算机病毒的新闻报道或案例，如某知名企业被病毒攻击导致数据丢失的事件。

-提问：同学们，你们知道什么是计算机病毒吗？它有哪些危害？

-引导学生思考，激发学习兴趣，为新课的导入做铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-计算机病毒的定义和特点：讲解病毒的基本概念、传播途径、破坏性等，结合实例说明。

-病毒的传播途径：分析病毒通过文件共享、网络下载、移动存储设备等途径传播的方式。

-防护措施：介绍安装杀毒软件、定期更新系统、不随意打开可疑邮件和附件等预防措施。

-教师演示杀毒软件的安装和使用方法，强调操作步骤和注意事项。

-互动环节：让学生分享自己了解的计算机病毒防护知识，教师点评和补充。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

1.你认为如何提高计算机系统的安全性？

2.在日常生活中，如何防范计算机病毒？

-小组代表分享讨论成果，教师点评和总结。

-实际操作练习：让学生尝试安装杀毒软件，教师巡回指导，解决操作过程中遇到的问题。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容：计算机病毒的定义、传播途径、防护措施。

-强调信息安全意识的重要性，引导学生养成良好的计算机使用习惯。

5.作业布置（5分钟）

-完成课后练习题，巩固所学知识。

-搜集有关计算机病毒的新闻报道或案例，下节课与同学们分享。

-家长签字确认，确保学生完成作业。

知识点梳理

1.计算机病毒的基本概念

-定义：计算机病毒是一种恶意软件，它具有自我复制、传播和破坏计算机系统的能力。

-特点：具有破坏性、传染性、潜伏性、隐蔽性和变种性。

2.计算机病毒的传播途径

-通过文件共享：病毒可以通过共享文件或文件夹在网络上传播。

-通过网络下载：从互联网下载的文件可能携带病毒。

-通过移动存储设备：U盘、光盘等移动存储设备可能携带病毒。

-通过电子邮件：病毒可以通过电子邮件附件传播。

-通过恶意软件：某些恶意软件可能携带病毒。

3.计算机病毒的防护措施

-安装杀毒软件：定期更新病毒库，及时发现并清除病毒。

-定期更新操作系统：及时安装系统补丁，增强系统安全性。

-不随意打开可疑邮件和附件：避免病毒通过邮件传播。

-不使用未知来源的软件：避免病毒通过软件传播。

-使用防火墙：防止未授权的网络访问。

-定期备份重要数据：防止数据丢失。

4.计算机病毒的危害

-破坏计算机系统：导