《荷塘月色》说课稿 2024-2025学年统编版高中语文必修上册.docx

《荷塘月色》说课稿2024-2025学年统编版高中语文必修上册

一、设计思路

本节课《荷塘月色》的说课稿，以统编版高中语文必修上册教材为依据，结合高一年级学生的认知特点，旨在通过对文本的深入解读，引导学生领略朱自清散文的美学特质，培养审美情趣和文学鉴赏能力。课程设计注重启发式教学，通过问题驱动、情境创设、互动讨论等教学手段，激发学生的学习兴趣，提升学生的思维品质和语言表达能力。同时，课程内容与生活实际紧密结合，让学生在感受文学魅力的同时，能够关注自然、关注生活，实现知识的内化与迁移。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标聚焦于语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造。通过深入分析《荷塘月色》，培养学生准确、流利地表达自己的思考和感受的能力；训练学生的逻辑思维和创新思维，提升他们从文本中发现问题、解决问题的能力；同时，通过对散文美的感知、理解和创造，提高学生的审美素养，激发创造力和想象力。在教学中，注重学生的个性化阅读体验，引导他们形成独立的审美观点和文学批评意识。

三、学情分析

当前教学对象为高中一年级学生，他们在知识层面已具备一定的文学素养，对散文有初步的认识和理解。在能力上，学生具备一定的阅读分析能力，但深入挖掘文本内涵、欣赏文学美感的水平尚待提高。素质方面，学生思维活跃，有探索新知的欲望，但耐心和持久性有待加强。

在行为习惯上，学生已形成基本的课堂学习习惯，但个别学生可能存在注意力不集中、参与度不高等问题。此外，学生对课程学习的兴趣直接影响其学习效果，因此激发兴趣、调动积极性是教学的重要任务。

针对这些特点，本节课的教学设计需充分考虑学生的实际水平，以引导他们深入文本，培养文学鉴赏能力，同时注重激发学习兴趣，提高他们的参与度和学习积极性。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备统编版高中语文必修上册教材。

2.辅助材料：搜集《荷塘月色》相关背景资料，包括作者简介、创作背景等，以及荷塘月夜景色的图片和视频资料，用以增强学生对文本的直观感受。

3.多媒体资源：准备课文朗读音频，以及与课文内容相关的音乐，以便在课堂上营造氛围，辅助学生更好地理解课文情感。

4.教室布置：根据教学活动需要，合理安排座位，确保学生能在课堂上自由讨论，互动交流。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段荷塘月夜景色的视频，让学生在视觉上感受荷塘月色的美，引发学生对课文内容的兴趣。

-提出问题：观看视频后，引导学生思考“荷塘月色给你怎样的感受？作者在文中是如何描绘这种美景的？”

-用时：5分钟

2.讲授新课（15分钟）

-解析课文：带领学生逐段阅读课文，解析文中的关键词语、修辞手法和结构特点，如“这几天心里颇不宁静”、“荷塘在这夜晚，就像天上的银河倒影在地上”等句子，让学生理解作者的情感变化和写作手法。

-分析重点：针对课文中的重点句子和段落进行深入分析，如“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”等，引导学生感受作者对自然美的描绘。

-用时：15分钟

3.师生互动环节（10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，每组选择课文中的一个自然段，讨论作者在这一段中表达了哪些情感，使用了哪些修辞手法，以及这些手法如何增强了表达效果。

-小组分享：每组选派一名代表，向全班分享本组的讨论成果。

-教师点评：对学生的分享进行点评，肯定优点，指出不足，并引导全班学生进行总结。

-用时：10分钟

4.巩固练习（10分钟）

-练习任务：布置一道练习题，要求学生结合课文内容，用自己的语言描述荷塘月色的美景。

-学生写作：学生独立完成练习，教师巡回指导，解答学生的疑问。

-分享交流：邀请几名学生朗读自己的作品，全班进行评价和讨论。

-用时：10分钟

5.课堂总结与拓展（5分钟）

-总结重点：回顾本节课的学习内容，强调课文中的重点和难点。

-拓展延伸：布置一道课后作业，要求学生结合本节课的学习，写一篇短文，描述自己心中的“荷塘月色”。

-用时：5分钟

总用时：45分钟

在教学过程中，注重师生互动，充分调动学生的主动性和积极性，通过问题驱动、情境创设、互动讨论等多种教学手段，帮助学生深入理解课文内容，提升文学鉴赏能力。同时，通过练习和作业，巩固学生对新知识的理解和掌握，培养学生的创新思维和表达能力。

六、知识点梳理

1.文本理解

-把握文章的主题：通过对《荷塘月色》的阅读，理解文章表达的对自然美的热爱和对生活的感悟。

-分析文章结构：了解文章的开头、发展、高潮和结尾，以及各个部分之间的内在联系。

-感受作者情感：通过关键语句和修辞手法，体会作者在文中的情感变化。

2.语言修辞

-修辞手法：识别并理解文中使用的比喻、拟人、排比等修辞手法，分析其效果。

-精彩语句：挑选文中精彩的语句