Unit 2 Making a difference Understanding ideas 单元说课稿-2023-2024学年高一下学期英语外研版（2019）必修第三册.docxVIP

Unit2MakingadifferenceUnderstandingideas单元说课稿-2023-2024学年高一下学期英语外研版（2019）必修第三册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

本节课是2023-2024学年高一下学期英语外研版（2019）必修第三册Unit2Makingadifference中的Understandingideas部分。本单元以“做有意义的事情”为主题，旨在培养学生关爱他人、积极向上的价值观。Understandingideas部分主要要求学生通过阅读和理解课文，掌握文章的主旨大意，培养分析和概括信息的能力。本节课的教学内容与课本紧密关联，符合教学实际，旨在让学生在掌握知识的同时，提高英语阅读理解水平。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：1）语言能力：通过阅读课文，提高学生的英语阅读理解能力，学会捕捉文章的主旨大意和关键信息；2）文化意识：引导学生关注社会问题，理解不同文化背景下人们的关爱行为，培养学生的跨文化交际意识；3）思维品质：训练学生分析和概括信息的能力，培养批判性思维，敢于表达自己的观点；4）学习能力：鼓励学生主动参与课堂讨论，合作完成任务，提高自主学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语语法知识，能够进行简单的英语阅读和写作，对课外阅读有一定的兴趣和认识。

2.学生在学习兴趣方面，对新颖的话题和实际生活中的案例较为感兴趣，喜欢参与讨论和互动。在能力方面，学生的阅读理解能力参差不齐，部分学生可能对英语长篇阅读存在恐惧心理。在学习风格上，学生倾向于通过实例和实际操作来理解和掌握知识，喜欢直观、形象的教学方式。

3.学生在理解课文主旨和细节方面可能遇到的困难和挑战包括：对课文中的生词和短语理解不够，影响阅读速度和理解深度；对文章结构把握不准，难以概括文章要点；在讨论环节，部分学生可能由于语言表达能力有限，难以清晰表达自己的观点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有外研版（2019）必修第三册英语教材，以便于学生跟随课程进度阅读和理解。

2.辅助材料：准备与课文内容相关的多媒体资源，如视频片段、图片等，以增强课堂的直观性和互动性。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等设备，用于展示多媒体资源，以及白板和马克笔，方便板书和记录学生的讨论点。

4.教室布置：根据教学活动需要，提前划分好小组讨论区域，确保教室环境有利于学生互动和合作学习。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于志愿者活动的视频，展示不同人在生活中如何“做有意义的事情”。

2.提出问题：观看视频后，提问学生：“视频中的人们都在做什么？他们的行为给你什么感受？”

3.学生分享：邀请学生分享自己的看法，引导他们思考本节课的主题。

二、讲授新课（20分钟）

1.简介课文内容：介绍课文背景和主旨，让学生对课文有一个初步的了解。

2.阅读指导：指导学生快速阅读课文，找出文章的主旨大意。

3.讲解重点：针对课文中的难点和重点词汇进行讲解，确保学生理解。

4.课堂互动：提问学生关于课文的问题，如：“作者为什么认为这些行为有意义？”引导学生思考和讨论。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：学生分组，根据课文内容讨论以下几个问题：

-文章中提到的哪些行为给你留下了深刻印象？

-你认为如何才能在日常生活中做出有意义的事情？

2.分享成果：每组选代表汇报讨论结果，其他组进行补充或提问。

四、课堂提问与总结（5分钟）

1.提问：针对课文内容，提问学生：“你从这篇文章中学到了什么？”

2.总结：总结本节课的主要内容和知识点，强调学生应该关注社会、关爱他人的重要性。

五、创新环节（5分钟）

1.情境模拟：设置一个情境，让学生模拟如何在现实生活中做出有意义的事情。

2.角色扮演：学生分组，每组选择一个角色（如：志愿者、受助人等），通过角色扮演展示如何“做有意义的事情”。

整个教学过程注重师生互动，通过讨论、提问等方式激发学生的思维，同时紧扣实际学情，解决教学重难点，拓展核心素养能力。

知识点梳理

1.词汇：

-differ(v.)：不同

-difference(n.)：差异，区别

-makeadifference：产生影响，做出改变

-meaningful(adj.)：有意义的

-involve(v.)：涉及，包含

-community(n.)：社区，社会

-contribute(v.)：贡献，捐助

-activity(n.)：活动

-aware(adj.)：意识到的

-impact(n.)：影响

2.句型：

-Itmakesadifferencewhe