《6 我的学校》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动吉美版.docx

《6我的学校》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动吉美版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《6我的学校》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动吉美版

教材分析

《6我的学校》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动吉美版。本章节内容旨在引导学生认识自己的学校，培养学生的观察力和表达能力。通过了解学校的历史、文化和特色，激发学生热爱学校、关爱集体的情感。教学内容与课本紧密相连，符合教学实际，有助于提高学生的综合素质。

核心素养目标分析

二、核心素养目标分析。本节课旨在培养学生的人文素养和社会实践能力。学生将通过观察和描述学校环境，提升审美和鉴赏能力；通过参与学校活动，增强集体荣誉感和责任感；通过表达对学校的热爱，锻炼语言表达和沟通能力，同时培养对学校文化的认同感和传承意识。

学情分析

三、学情分析。三年级学生正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，对周围环境充满好奇心，对学校生活有着浓厚的兴趣。在知识层面，学生对学校的各个角落可能已有初步的了解，但对学校的历史、文化内涵以及学校精神的认识较为有限。在能力方面，学生的观察力、描述能力和表达能力有待提高，尤其是在表达个人情感和观点时，可能存在表达不够清晰、逻辑性不强的问题。在素质方面，学生