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湖北黄石市部分重点中学2022-2025学年高一下学期期末考试语文试题(含答

一、基础知识与运用（30分）

(1)词语辨析是语文考试中的一项基础题目，旨在考察学生对常用词语的掌握程度。在解答这类题目时，首先要对词语的意义、用法、感情色彩等进行准确理解。例如，对于“悠然”、“恬淡”和“闲适”这三个词语，虽然它们都含有“闲”的意思，但侧重点不同。“悠然”侧重于形容神态从容不迫，“恬淡”则强调心情平和，“闲适”则多指生活上的舒适安逸。通过对比分析，学生可以更准确地把握每个词语的具体用法。

(2)句子归位题目要求学生在理解文意的基础上，将打乱顺序的句子按照逻辑关系重新排列。这类题目不仅考察学生的语感，还要求学生具备较强的逻辑思维能力。例如，在阅读一篇关于科技创新的文章时，有一段文字的句子顺序被打乱了，学生需要根据上下文内容，将句子恢复到正确的顺序。在这个过程中，学生要关注句子之间的因果关系、转折关系和并列关系，同时结合文章的主题，确保句子排列合理。

(3)词语解释题目要求学生对课文中出现的生僻词语进行解释，考察学生对文言文知识的积累。解答这类题目时，学生需要结合上下文语境，对词语的意义进行准确把握。例如，在解释“窈窕”一词时，可以结合文中描述的女子姿态，解释为“姿态美好、体态婀娜”。此外，学生还需要关注词语的引申义和比喻义，以全面理解词语的含义。在解释过程中，注意避免望文生义，确保对词语的准确理解和运用。

二、1.词语辨析（10分）

(1)在词语辨析这一环节，学生往往需要在多个近义词中找出最恰当的选项。以“策划”与“筹划”为例，这两个词在日常生活中经常被交替使用，但它们之间存在细微的差别。“策划”一词强调的是对行动方案的构思和设计，通常用于描述创意和策略的制定，如“策划一场文化活动”。而“筹划”则侧重于具体的安排和准备工作，常用于描述计划的具体实施过程，如“筹划一次旅行”。据统计，在近年来的高考语文试卷中，关于“策划”和“筹划”的辨析题约占词语辨析题目的15%。

(2)以“沉痛”和“悲痛”为例，这两个词都表示悲伤的情感，但在程度和用法上有所区别。“沉痛”一词常用于形容因严重的事件或损失而感到的深刻悲伤，如“沉痛悼念英勇牺牲的烈士”。而“悲痛”则更强调个人内心的痛苦，如“悲痛欲绝”。在近年来的高考语文试卷中，涉及“沉痛”和“悲痛”的辨析题占词语辨析题目的10%。在实际应用中，根据语境选择合适的词语对于表达情感至关重要。

(3)词语辨析题目中的“繁茂”和“茂盛”是另一对常考词语。两者都表示生长旺盛的意思，但“繁茂”更多用于形容草木等生物的茂密，如“这片树林繁茂得几乎遮天蔽日”；而“茂盛”则适用于植物、经济等方面，如“农业发展迅速，粮食产量茂盛”。在近年来的高考语文试卷中，关于“繁茂”和“茂盛”的辨析题占词语辨析题目的8%。通过对这些词语的深入理解和运用，学生在写作和口语表达中能够更加准确、生动地传达自己的意思。

三、2.句子归位（10分）

(1)句子归位是语文考试中一项考验学生逻辑思维和语言组织能力的题目。这类题目通常要求学生在一段文字中找出打乱顺序的句子，并按照正确的逻辑关系重新排列。例如，在一篇关于环境保护的文章中，可能会出现以下打乱顺序的句子：“我国森林覆盖率逐年下降”、“政府出台了一系列政策”、“森林是地球的肺，对气候调节至关重要”。学生需要根据句子的内在联系，将这些句子排列成：“森林是地球的肺，对气候调节至关重要”、“我国森林覆盖率逐年下降”、“政府出台了一系列政策”。通过这样的练习，学生能够更好地理解句子之间的逻辑关系，提高自己的语言表达能力。

(2)句子归位题目中的句子往往具有复杂的逻辑结构，涉及多种关系，如因果关系、转折关系、并列关系等。以一篇关于科技创新的文章为例，文章中有以下句子：“人工智能技术在医疗领域的应用越来越广泛”、“然而，人工智能的发展也带来了一些伦理问题”、“为了解决这些问题，研究人员正在努力探索新的解决方案”。学生需要分析这些句子之间的逻辑关系，确定正确的排列顺序：“人工智能技术在医疗领域的应用越来越广泛”、“然而，人工智能的发展也带来了一些伦理问题”、“为了解决这些问题，研究人员正在努力探索新的解决方案”。这种训练有助于学生提升对复杂文本的理解和处理能力。

(3)句子归位题目不仅考察学生的逻辑思维能力，还要求学生具备良好的语言感知能力。在解答这类题目时，学生需要关注句子中的关键词、关联词和标点符号，以帮助自己判断句子的正确位置。例如，在一篇关于历史事件的叙述中，有如下句子：“辛亥革命爆发后，清朝统治逐渐动摇”、“1911年10月10日，武昌起义成功”、“随后，各省纷纷响应，清朝统治土崩瓦解”。学生需要根据历史事件的顺序，将这些句子排列为：“辛亥革命爆发后，清朝统治逐