排球垫球技术：正面双手垫球 说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册.docxVIP

排球垫球技术：正面双手垫球说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

排球垫球技术：正面双手垫球说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

教材分析

排球垫球技术：正面双手垫球是人教版体育与健康必修第一册高二上学期的重要教学内容。本节课以排球正面双手垫球技术为核心，旨在培养学生的团队协作能力和身体素质。通过本节课的学习，学生能够掌握正确的垫球动作要领，提高垫球技术，为后续的排球训练打下坚实基础。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点：

-正面双手垫球的基本姿势与动作：重点强调学生在进行正面双手垫球时的站位、握球手法、击球点和动作连贯性。

-正面双手垫球的击球技巧：强调学生在垫球时要准确判断来球的速度和方向，以及如何运用腕力与臂力结合完成击球动作。

2.教学难点：

-来球预判与时机掌握：难点在于学生如何迅速、准确地预判来球的路线和速度，以及何时开始准备接球。

-动作的协调性：学生在进行正面双手垫球时，往往难以协调手、臂、腰、腿各部位的配合，导致动作生硬。

-调整身体平衡：在垫球过程中，学生容易因为来球的速度和角度而失去平衡，这是突破难点的关键。例如，学生在垫球时，如果能够学会利用身体的转动来调整平衡，将有助于提高垫球的稳定性和准确性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版体育与健康必修第一册教材，以便于跟随教学进度学习。

2.辅助材料：准备排球垫球技术相关的图片、图表和教学视频，帮助学生直观理解动作要领。

3.实验器材：准备排球若干，确保器材的完好，并检查场地安全，以供学生练习使用。

4.教室布置：设置排球练习区域，划分小组练习空间，确保学生能够在安全、有序的环境中学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对排球垫球技术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们喜欢排球吗？你们知道排球运动中最重要的技术之一是什么吗？”

展示一些关于排球垫球技术的图片或视频片段，让学生初步感受垫球动作的优美和实用性。

简短介绍排球垫球技术的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.排球垫球技术基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解排球垫球技术的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解排球垫球技术的定义，包括其主要组成元素或结构，如站位、握球手法、击球点和动作连贯性。

详细介绍排球垫球技术的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解每个动作的细节。

3.排球垫球技术案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解排球垫球技术的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的排球垫球技术案例进行分析，如不同角度的来球处理、不同速度的垫球技巧等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解排球垫球技术的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对实际比赛的影响，以及如何在实际比赛中运用排球垫球技术。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与排球垫球技术相关的主题进行深入讨论，如“如何提高垫球稳定性”、“不同场地的垫球技巧”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对排球垫球技术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调排球垫球技术的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括排球垫球技术的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调排球垫球技术在排球运动中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用排球垫球技术。

布置课后作业：让学生在课后练习排球垫球技术，并撰写一篇关于排球垫球技术的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果

1.技术掌握程度提高：学生能够正确掌握排球垫球的基本姿势、握球手法、击球点和动作连贯性，提高了垫球技术的准确性。

2.身体素质得到锻炼：学生在练习排球垫球的过程中，不仅锻炼了上肢和腰部的力量，还提高了协调性和灵活性。

3.团队协作能力提升：排球垫球技术需要团队成员之间的默契配合，学生在练习过程中学会了如何与他人协作，增强了团队意识。

4.认知能力增强：学生对排球垫球技术的理论知识有了更深入的了解，能够分析不同类型来球的处理方法，提高了