6.2 数据的收集（第2课时）说课稿 2024—2025学年北师大版数学七年级上册.docxVIP

6.2数据的收集（第2课时）说课稿2024—2025学年北师大版数学七年级上册

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“数据的收集（第2课时）”为主题，针对北师大版数学七年级上册内容，设计思路如下：首先，通过生活实例引入数据的收集方法，激发学生兴趣；其次，结合教材中的案例，引导学生动手实践，体验数据收集的过程；最后，通过小组讨论、交流，让学生理解数据收集的重要性和方法，培养学生合作能力和数据分析意识。整个教学过程注重理论与实践相结合，旨在提高学生的数学素养和实际操作能力。

核心素养目标

1.数据观念：培养学生对数据的敏感性，理解数据收集在生活中的重要性，能够根据问题需要选择合适的数据收集方法。

2.逻辑思维：通过数据的收集、整理和分析，训练学生的逻辑思维能力，提高解决问题的条理性和准确性。

3.应用意识：让学生将所学的数据收集方法应用于实际情境，增强数学知识的应用意识，提高解决实际问题的能力。

4.合作交流：在小组合作过程中，培养学生良好的沟通能力，学会倾听、理解他人的观点，共同完成任务。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的数学学习中，已经接触了简单的数据整理和图表制作，了解了一些基础的统计概念，如平均数、中位数等。此外，他们在日常生活中也有一定的数据收集经验，如购物时的价格比较、天气记录等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对于实践活动和实际操作有较高的兴趣。他们在逻辑思维和动手操作能力上有所提升，但个别学生在抽象思维方面可能还不够成熟。学习风格上，学生偏好直观、生动的教学方式，喜欢通过小组合作和互动讨论来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解数据收集的严谨性、选择合适的数据收集方法以及处理大量数据时遇到困难。此外，将收集到的数据转换为图表进行分析，以及从数据中提取有效信息并进行合理推断，对学生来说可能是一个挑战。小组合作时，如何有效沟通和分工也是学生可能面临的问题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-教科书及配套练习册

-电子白板或投影仪

-计算器

-数据收集调查问卷模板

-数据分析软件（如Excel）

-小组合作学习材料

-教学PPT或动画演示材料

-实际数据案例资料

-学生作业纸张及绘图工具

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布关于数据收集方法的预习资料，包括数据收集的基本概念、不同类型的调查问卷等，并要求学生了解预习目标。

设计预习问题：设计问题如“数据收集在日常生活中有哪些应用？”和“设计一个简单的调查问卷”，引导学生思考。

监控预习进度：通过学生提交的预习成果，监控学生的准备情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读资料，初步了解数据收集的方法和过程。

思考预习问题：学生根据问题进行思考，尝试设计简单的调查问卷。

提交预习成果：学生将预习中的发现和疑问提交给老师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群进行资源的共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一个实际的数据收集案例，如学校图书馆借阅情况调查，激发学生的兴趣。

讲解知识点：详细讲解数据收集的步骤、注意事项以及如何设计有效的调查问卷。

组织课堂活动：分组进行实际数据收集的模拟活动，让学生设计问卷并模拟收集数据。

解答疑问：在学生活动过程中，解答学生提出的疑问。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考数据收集的方法和技巧。

参与课堂活动：学生分组进行数据收集模拟，实际操作并体验数据收集过程。

提问与讨论：学生在活动中提出疑问，与小组同学讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解数据收集的方法。

实践活动法：通过模拟活动，让学生在实践中学习数据收集。

合作学习法：通过小组活动，培养学生的合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置设计一份完整调查问卷的作业，要求学生结合课堂所学，独立完成。

提供拓展资源：提供一些关于数据收集和分析的在线资源，鼓励学生进一步学习。

反馈作业情况：对学生的作业进行批改，提供具体反馈。

学生活动：

完成作业：学生根据课堂所学，设计并完成调查问卷。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行更深入的数据收集相关知识学习。

反思总结：学生反思自己的数据收集过程，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程进行反思，提升学习效果。

本节课的重难点在于理解数据收集的方法和过程，以及如何设