第3课　盛唐气象（说课稿）2023-2024学年七年级历史下册同步说课稿（统编版）.docx

第3课盛唐气象（说课稿）2023-2024学年七年级历史下册同步说课稿（统编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本课旨在通过讲解唐朝的历史背景、政治经济文化等方面，让学生了解唐朝的繁荣景象，培养学生对历史知识的兴趣和自主学习能力。通过分析唐朝盛世的原因和影响，引导学生思考历史发展的规律，培养他们的历史思维和批判性思维能力。

二、核心素养目标

培养学生历史时空观念，引导学生通过地图、文献等资料，理解唐朝疆域的变迁；培养学生史料实证能力，通过分析历史文献，探究唐朝盛世的原因；提升学生历史解释能力，分析唐朝对后世的影响；增强学生家国情怀，感悟中华民族的伟大历史成就，激发学生的爱国情感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入七年级下册历史课程之前，已经对历史有了初步的认识，了解了一些古代历史的基本知识，如夏商周、春秋战国等时期的历史事件和人物。然而，对于唐朝这一特定历史时期的了解可能较为有限，他们可能对唐朝的繁荣景象、重要人物和事件有一定的认知，但对唐朝的政治制度、经济发展和文化成就等方面的了解可能不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对历史课程通常具有浓厚的兴趣，他们对于唐朝这一辉煌的历史时期充满好奇。在能力方面，学生具备一定的阅读理解和分析能力，能够通过文字资料获取信息。学习风格上，学生多采用主动学习和合作学习的方式，乐于参与讨论和探究。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解唐朝盛世的原因时可能会遇到困难，因为需要综合分析政治、经济、文化等多方面因素。此外，学生对唐朝的疆域变迁和重要历史人物的认识可能存在模糊，需要通过地图和文献资料进行辅助学习。此外，学生在分析唐朝对后世影响时，可能难以将历史与现实联系起来，需要教师引导和启发。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、历史地图册、历史图片资料库。

2.课程平台：统编版七年级历史下册教材电子版、在线历史教育资源网站。

3.信息化资源：唐朝相关历史纪录片、历史图片库、在线互动学习平台。

4.教学手段：实物展示（如唐朝陶瓷、铜钱等）、角色扮演、小组讨论、历史故事讲述。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师展示唐朝时期著名的壁画或雕塑作品，如《送子天王图》或《步辇图》，引导学生观察并简要介绍这些作品的历史背景，激发学生对唐朝文化的好奇心。接着，教师提问：“唐朝是一个怎样的朝代？它有哪些特点？”引导学生初步思考，为新课的导入做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

第一环节：唐朝的建立与政治制度

教师简要介绍唐朝的建立过程，包括李渊称帝、建立唐朝等关键事件。接着，引导学生阅读课本相关内容，了解唐朝的政治制度，如三省六部制、科举制度等。教师通过图表展示，帮助学生理解这些制度的运作和影响。

第二环节：唐朝的经济繁荣

教师展示唐朝时期的农业、手工业、商业等方面的发展成果，如丝绸、陶瓷、茶叶等产品的对外贸易。通过分析唐朝经济发展的原因，引导学生认识唐朝经济繁荣的原因。

第三环节：唐朝的文化成就

教师介绍唐朝在文学、艺术、科技等方面的成就，如唐诗、书法、绘画等。通过展示唐诗名篇、著名书法作品等，让学生感受唐朝文化的魅力。

第四环节：唐朝的疆域与民族关系

教师展示唐朝的疆域图，引导学生了解唐朝疆域的变迁。同时，介绍唐朝与周边民族的交往，如与吐蕃、突厥等民族的交往。

3.巩固练习（10分钟）

教师设计一道综合性的练习题，要求学生运用所学知识分析唐朝盛世的原因。学生独立完成练习，教师巡视指导。完成后，教师请学生分享自己的答案，并给予点评和指导。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调唐朝的繁荣景象和重要历史地位。引导学生认识到，唐朝是我国历史上一个辉煌的时期，对后世产生了深远的影响。

5.作业布置（5分钟）

教师布置以下作业：

（1）阅读课本相关内容，深入了解唐朝的历史事件和人物；

（2）收集唐朝时期的文化作品，如诗歌、书法、绘画等，进行简要介绍；

（3）思考：唐朝的繁荣对我国历史发展有哪些影响？

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

学生通过学习，能够准确掌握唐朝建立的时间、过程、建立者以及唐朝的主要政治制度，如三省六部制和科举制度。他们能够理解唐朝的疆域范围，包括对周边民族地区的治理和交往。在文化方面，学生能够识别和欣赏唐朝的代表性文化成就，如唐诗、书法、绘画等。

2.思维能力：

学生在学习过程中，通过分析唐朝盛世的原因，培养了历史思维能力和批判性思维能力。他们能够从政治、经济、文化等多个角度综合分析问题，例如，探讨唐朝对外开放政策对经济繁荣的影响，以及唐朝文化对后世文学艺术的贡