Unit 5 Lesson 3 Grammar Focus(3a-3d)（Word说课稿）新教材2024-2025学年七年级英语上册同步备课（人教版2024）.docx

Unit5Lesson3GrammarFocus(3a-3d)（Word说课稿）新教材2024-2025学年七年级英语上册同步备课（人教版2024）

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为Unit5Lesson3GrammarFocus(3a-3d)，选自2024-2025学年七年级英语上册同步备课（人教版2024）。本节课主要讲解一般现在时态的用法，包括肯定句、否定句和疑问句的构成及运用。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课所涉及的一般现在时态是七年级学生英语语法学习的重点之一，学生在之前的课程中已经学习了一般现在时的基本概念和简单句型。本节课将帮助学生巩固已学知识，并在此基础上学习一般现在时态在不同句型中的运用，如3a-3d部分的练习，有助于提高学生的语法应用能力。

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够熟练运用一般现在时态描述日常生活中的习惯和状态，提高语言表达的准确性和流利性。

2.文化意识：学生能够通过语法知识的学习，了解英语国家的文化背景，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：通过分析、比较和归纳一般现在时态的用法，培养学生的逻辑思维能力和创新思维。

4.学习能力：学生能够自主学习并运用所学语法知识，提高英语学习的自主性和有效性。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了一般现在时态的基本概念，能够识别肯定句和否定句的结构，并能够进行简单的日常对话。此外，他们已经接触过一些描述日常生活和习惯的词汇。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对英语学习表现出浓厚的兴趣，尤其是在实际语境中的应用。他们在听说方面有一定的能力，但在语法运用上可能稍显不足。学生倾向于通过互动和实践活动来学习，喜欢在小组讨论中交流想法，具有较强的合作学习能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能会混淆一般现在时和其他时态的用法，特别是在疑问句和否定句的结构上。

-在描述习惯和状态时，可能会遇到动词变化和主谓一致的问题。

-学生可能在运用新学的语法知识进行复杂句子构造时感到困难，需要更多的实践和指导来提高准确性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解和示例，清晰呈现一般现在时态的语法规则和用法。

2.任务型教学法：设计实际情景，让学生在模拟对话和角色扮演中运用所学语法。

3.小组合作学习：鼓励学生分组讨论和练习，促进互动和合作，共同解决语法问题。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示语法点，通过动画和图表增强理解。

2.教学软件：利用在线语法练习软件，让学生进行个性化练习，即时反馈。

3.网络资源：引导学生使用网络资源，如教育视频和在线测试，以丰富学习内容和形式。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括一般现在时态的规则和例句，以及相关练习题。

-设计预习问题：设计问题如“列举日常生活中使用一般现在时态的例子”。

-监控预习进度：通过在线平台的预习反馈功能，监控学生的预习完成情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，理解一般现在时态的用法。

-思考预习问题：学生思考并记录预习问题答案，准备课堂讨论。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索语法规则。

-信息技术手段：使用在线平台进行资料共享和进度监控。

-作用与目的：为学生课堂学习打下基础，培养自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述日常生活中的故事引出一般现在时态。

-讲解知识点：详细讲解一般现在时态的构成和用法。

-组织课堂活动：分组练习编写和表演使用一般现在时态的对话。

-解答疑问：针对学生的疑问提供即时解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生聆听讲解，思考如何应用一般现在时态。

-参与课堂活动：学生参与小组活动，实践语法知识。

-提问与讨论：学生在讨论中提出疑问，与同学交流。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：清晰讲解语法点。

-实践活动法：通过角色扮演等实践活动，让学生实际运用语法。

-合作学习法：通过小组合作，促进学生互动和沟通。

作用与目的：

-帮助学生掌握一般现在时态的用法，理解重难点。

-通过实践增强记忆，提高语言运用能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与一般现在时态相关的写作和翻译练习。

-提供拓展资源：提供相关英语视频和文章，帮助学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改作