第6单元 语文园地六（Word说课稿）2024-2025学年三年级语文上册同步备课（统编版）.docxVIP

第6单元语文园地六（Word说课稿）2024-2025学年三年级语文上册同步备课（统编版）

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是统编版三年级语文上册第6单元的“语文园地六”。本节课将围绕“观察与发现”这一主题，通过复习和巩固本单元所学词语、句型和语法点，提高学生的语言表达能力。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：首先，本节课将复习本单元所学的生字词，这些字词与学生的日常生活密切相关，有助于巩固学生的词汇量；其次，本节课将回顾本单元所学的句型，如描述物体特征、表达喜好等，让学生在实际语境中运用所学知识；最后，本节课将引导学生进行观察和发现，培养学生的观察能力和表达能力，为后续的学习打下基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造。具体而言，通过复习巩固生字词和句型，学生将提高语言表达和运用能力，增强语感和词汇积累；通过观察与发现的实践活动，学生将锻炼逻辑思维和创造性思维，提升分析问题和解决问题的能力；同时，通过欣赏和创作，学生将提升审美能力，培养对美的感知和创造力，从而全面提高语文素养。

教学难点与重点

1.教学重点

①巩固和运用本单元所学的生字词，提高学生的词汇量和语言表达能力。

②熟练掌握本单元的句型，能够运用到实际情景中，进行有效交流。

2.教学难点

①引导学生通过观察和发现，将所学知识应用于实际生活中，培养学生的观察力和创造性思维。

②培养学生独立完成观察日记或小作文的能力，提高写作技巧，尤其是如何生动、准确地描述事物特征。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择讲授与互动讨论相结合的教学方法，以教师讲解重点难点，学生提问和讨论的形式进行，确保学生对知识的理解和掌握。

2.设计观察日记写作活动，让学生通过角色扮演或实地观察，记录观察到的内容，并以小组分享的方式促进学生间的互动和交流。

3.利用多媒体资源，如视频、音频和互动电子白板，展示生动的观察案例，增强学生的学习兴趣和参与度。同时，通过游戏和竞赛活动，激发学生的学习热情，巩固所学知识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以轻松愉快的谈话方式开始，询问学生日常生活中喜欢观察的事物，引导学生分享他们的观察经验和感受。教师总结并引出本节课的主题：“语文园地六——观察与发现”，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

首先，复习本单元的生字词，教师领读，学生跟读，并随机挑选学生上台书写，加强记忆。接着，讲解本单元的句型，通过例句展示如何描述物体特征和表达喜好，让学生在情境中学习。最后，介绍观察日记的写作方法，包括观察对象的选择、观察内容的描述和感受的分享。

3.巩固练习（10分钟）

分组进行观察日记的模拟写作，每组选择一个物体进行观察，并记录下来。学生在小组内讨论交流，教师巡回指导，帮助学生完善观察日记。随后，每组选派一名代表分享他们的观察日记，全班共同评价。

4.课堂小结（5分钟）

教师简要回顾本节课的主要内容，强调观察与发现的重要性，并鼓励学生在日常生活中多观察、多思考。同时，总结学生在课堂上的表现，给予积极反馈。

5.作业布置（5分钟）

布置两项作业：一是回家后，选择一个物体，写一篇观察日记；二是复习本节课所学的生字词和句型，为下一节课做好准备。教师提醒学生按时完成作业，并鼓励他们相互监督、共同进步。

教学资源拓展

拓展资源：

1.《身边的观察》：收集一系列关于日常生活中常见物体或现象的观察案例，如植物的生长变化、天气的变化规律等，供学生阅读和参考。

2.《观察日记精选》：挑选一些优秀的观察日记，展示给学生，让他们学习和借鉴。

3.《观察技巧与方法》：提供一些专业的观察技巧和方法，帮助学生提高观察的质量和效率。

4.《语文园地六拓展阅读》：收录一些与“观察与发现”主题相关的短文或故事，丰富学生的阅读材料。

拓展建议：

1.鼓励学生在课后阅读《身边的观察》和《观察日记精选》，通过对比分析，学习如何更准确地描述观察到的内容。

2.建议学生运用《观察技巧与方法》中的技巧，进行至少一次户外观察活动，并记录下观察过程和发现。

3.让学生选择一篇《语文园地六拓展阅读》中的文章，进行阅读分享，提高学生的阅读理解和表达能力。

4.创建一个“观察与发现”的班级交流群，鼓励学生在群内分享自己的观察日记和心得，互相学习和交流。

5.建议学生在家中设立一个观察角落，选择一个物体或现象，持续观察一段时间，记录变化，并尝试撰写观察报告。

6.邀请家长参与学生的观察活动，让家长了解学生在学校的观察学习，并鼓励家长在家中与孩子一起进行观