Unit 4 My Favourite Subject sectionA 1a-1d 说课稿 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册.docx

Unit4MyFavouriteSubjectsectionA1a-1d说课稿2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：Unit4MyFavouriteSubjectsectionA1a-1d

2.教学年级和班级：2024-2025学年人教版七年级英语上册

3.授课时间：2024年10月25日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过对话练习，学生能够提高听说能力，增强对英语学科的兴趣和自信心。同时，通过了解不同学科的特点，学生能够培养跨文化意识，提升思维敏捷性和批判性思维。此外，通过自主学习与合作学习，学生将提高自主学习能力和团队合作精神。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：七年级学生已具备一定的英语基础，能够进行简单的日常交流，掌握了基本的词汇和语法知识。对于本节课所涉及的学科话题，学生可能对某些学科有初步的了解，如数学、科学等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对英语学习普遍持有积极的态度，对学科话题有一定的兴趣。学生在学习过程中表现出较强的观察力和记忆力，能够通过图片和情境理解新词汇。学习风格上，部分学生偏好通过听力和口语练习来学习，而另一部分学生则更倾向于阅读和写作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能在理解学科相关词汇时遇到困难，尤其是那些与实际生活联系不紧密的学科术语。此外，学生在进行角色扮演和小组讨论时可能存在语言表达不够流畅的问题。此外，学生可能对学科话题缺乏深入了解，导致在讨论时难以展开思路。针对这些挑战，教师应提供丰富的教学资源和活动，帮助学生克服语言障碍，提升学科知识理解。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、白板或黑板

-课程平台：人教版英语教学平台

-信息化资源：英语学科相关电子教材、在线英语学习网站资源

-教学手段：实物教具（如学科模型、图片卡片）、角色扮演道具、多媒体课件、互动游戏软件

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生观看与学科相关的英语视频，了解学科背景知识。

设计预习问题：围绕myfavouritesubject课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考，例如：“Whatdoyouthinkisthemostinterestingsubject?Whydoyoulikeit?”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解学科相关的英语词汇和背景知识。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，如个人最喜欢的学科以及原因。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过引导学生自主学习，培养他们的自主学习能力和批判性思维。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解学科话题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过与学生分享自己的学科兴趣故事，引出myfavouritesubject课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解学科相关词汇和句型，如“Whydoyoulikeyourfavouritesubject?”，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己喜欢的学科和理由，通过角色扮演来模拟课堂讨论。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验学科知识的应用。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解学科相关词汇和句型。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握学科相关知识和技能。

作用与目的：

帮助学生深入理解学科相关词汇和句型，掌握学科话题的讨论技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置写作作业，要求学生用英语描述自己喜欢的学科，并解释原因。

提供拓展资源：推荐学生阅读相关的英语书籍或访问英语学科相关的网站，以增加对学科的了解。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，指出优点和需要改进的地方。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的写作作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提