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7权力受到制约和监督（说课稿）-2024-2025学年统编版道德与法治六年级上册

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：权力受到制约和监督，包括权力监督的重要性、权力制约的方式和途径。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与六年级学生已学的“宪法”和“公民权利”等知识紧密相关，有助于学生理解权力与权利的关系，以及权力如何得到制约和监督。

二、核心素养目标

1.培养学生的法治意识，认识到权力制约与监督的重要性。

2.提升学生的公民素养，理解公民权利与义务的关系。

3.增强学生的责任感和使命感，学会在现实生活中维护自身权益。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：六年级学生在之前的学习中已经接触过宪法、公民权利等基础知识，对国家权力机关和公民权利有一定的了解。

2.学习兴趣、能力和学习风格：六年级学生对社会现象和公共事务开始产生兴趣，他们具备一定的分析问题和解决问题的能力。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过案例和故事来理解抽象概念，而另一部分学生则可能更擅长逻辑推理和抽象思维。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对权力制约和监督的理解可能存在困难，因为他们需要从抽象的概念中提炼出具体的例子。此外，学生对权力监督的实际操作和途径可能感到陌生，需要通过实际案例来加深理解。同时，学生在面对复杂的社会问题时，可能难以区分权力与权利的边界，需要教师引导他们正确认识。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合案例，讲解权力制约和监督的基本概念。

2.讨论法：组织学生围绕案例展开讨论，分析权力制约的实际意义。

3.案例分析法：通过具体案例，引导学生深入理解权力监督的必要性和方法。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示权力制约和监督的相关图片、视频，增强视觉效果。

2.互动软件：使用教学软件，设计互动环节，让学生在游戏中学习权力监督。

3.教学网站：引导学生访问相关教学网站，拓展学习资源，提高自主学习能力。

五、教学过程

【导入新课】

（教师）同学们，今天我们来学习一个重要的主题——权力受到制约和监督。请大家思考一下，你们在生活中有没有遇到过权力被滥用的情况？又是什么力量能够阻止这种情况的发生呢？现在，让我们一起开启今天的探索之旅。

【新课讲授】

一、权力制约与监督的重要性

（教师）同学们，首先我们来认识一下什么是权力。权力是国家机关、社会组织和公民个人在特定范围内对社会事物进行管理和决策的能力。那么，权力如果不受到制约和监督，会带来什么后果呢？

（学生）可能会出现腐败、不公平、滥用职权等问题。

（教师）非常好，权力的滥用会导致社会的不公平和腐败现象，损害人民的利益。因此，权力受到制约和监督是非常重要的。

二、权力制约的方式

（教师）接下来，我们来探讨一下权力制约的方式。权力制约主要有以下几种方式：

1.法律制约：法律是权力制约的重要手段，通过法律规定权力的范围和行使方式，确保权力在法律框架内运行。

2.政治制约：政治制度是权力制约的重要保障，通过民主选举、政治监督等手段，确保权力的合法性和合理性。

3.社会制约：社会舆论、公众监督等社会力量对权力的制约，使权力行使者不敢滥用权力。

（教师）请同学们举例说明以上几种制约方式在实际生活中的应用。

（学生）比如，政府官员必须依法行政，不能滥用职权；公民可以通过媒体、网络等渠道对政府工作进行监督；在选举中，选民可以通过投票来选择合适的代表。

三、权力监督的途径

（教师）了解了权力制约的方式后，我们再来探讨一下权力监督的途径。权力监督的途径主要包括：

1.人大监督：人民代表大会及其常委会对政府工作进行监督，确保政府依法行政。

2.司法监督：司法机关对政府及其工作人员的违法行为进行司法审查。

3.监察监督：监察机关对政府及其工作人员的廉政行为进行监督。

（教师）请同学们举例说明以上几种监督途径在实际生活中的应用。

（学生）比如，人大代表可以对政府工作报告进行审议；司法机关可以对贪污腐败案件进行审理；监察机关可以对政府工作人员的廉政行为进行审查。

四、案例分析

（教师）为了让大家更好地理解权力制约和监督，我们来分析一个案例。

案例：某市市长在任期间，利用职务之便为亲友谋取利益，涉嫌受贿。在群众举报后，有关部门进行调查，最终市长被依法惩处。

（教师）请同学们分析这个案例中权力制约和监督的具体表现。

（学生）在这个案例中，群众举报起到了关键作用，使有关部门能够对市长进行调查。同时，司法机关对市长的违法行为进行了审理，最终使其受到法律制裁。

五、课堂小结

（教师）通过今天的学习，我们了解到权力受到制约和监督的重要性，以及权力制约和监督的方式、途径。希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，成为一个有法治意识的好公民。

【课后作业】

1.搜集一