第6课 现代科技进步与人类社会发展 说课稿--2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修2 经济与社会生活.docx

第6课现代科技进步与人类社会发展说课稿--2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容为《2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活》第6课《现代科技进步与人类社会发展》。本节课主要围绕以下内容展开：

1.第二次工业革命及其影响；

2.第三次科技革命的特点与影响；

3.现代科技进步对人类社会发展的影响；

4.我国科技发展的历程与现状；

5.科技进步与可持续发展的关系。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.历史思维：通过分析第二次工业革命和第三次科技革命的特点及其对人类社会发展的影响，培养学生运用历史思维方法，对科技进步与社会发展之间的内在联系进行深入思考。

2.家国情怀：通过了解我国科技发展的历程与现状，激发学生的爱国情怀，增强对我国科技进步的自豪感，引导学生关注国家科技发展战略。

3.科学精神：培养学生崇尚科学、追求真理的精神，引导学生正确认识科技进步对人类社会发展的重要性，形成科学的世界观和方法论。

4.责任担当：通过探讨科技进步与可持续发展的关系，培养学生的责任担当意识，教育学生在享受科技进步带来的便利的同时，关注科技进步可能带来的问题，积极参与可持续发展的实践。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已经学习了世界历史发展的大致脉络，对第一次工业革命有了基本的了解，掌握了工业革命对经济、社会和人类生活的影响。此外，学生也接触过一些基础的科技发展知识，对科技进步对社会发展的推动作用有初步认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高二学生正处于兴趣广泛、求知欲强的阶段，对科技发展及其对社会的影响具有浓厚的兴趣。他们在分析问题和解决问题方面的能力已有一定基础，善于通过讨论和合作学习来深入理解知识点。学生个体之间可能存在学习风格上的差异，有的偏好理论学习，有的喜欢通过案例来理解抽象概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会对第二次工业革命和第三次科技革命的具体技术细节感到难以理解，对科技进步与社会发展之间的复杂关系把握不准。此外，学生在分析我国科技发展历程时可能会因为信息不全而难以形成全面的认知，对科技进步与可持续发展的关系理解也可能存在偏差。在探讨科技进步对人类社会发展的影响时，学生可能需要更多的时间来消化和吸收相关知识点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

本节课将采用讲授与讨论相结合的教学方法，辅以案例研究和项目导向学习。首先，通过讲授介绍第二次工业革命和第三次科技革命的基本情况，为学生提供必要的背景知识。随后，设计小组讨论活动，让学生分析科技进步对社会发展的具体影响。案例研究将围绕具体的科技成就及其社会效应展开，引导学生深入探究。此外，采用项目导向学习，让学生分组研究我国科技发展的某个领域，增强实践操作能力和团队合作。在教学媒体使用上，将利用多媒体课件展示历史图片、科技产品图片和统计数据，帮助学生更直观地理解课程内容。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一些标志性的科技产品，如蒸汽机、电灯、计算机等，询问学生这些产品背后的科技革命，引发学生对科技进步的兴趣。

回顾旧知：简要回顾第一次工业革命的特点及其对人类生活的影响，为学生构建知识链接。

2.新课呈现（约45分钟）

讲解新知：详细讲解第二次工业革命和第三次科技革命的主要成就、特点及其对经济、社会、文化等方面的影响。

举例说明：以具体的科技成就为例，如福特汽车流水线、互联网的诞生等，帮助学生理解科技进步如何推动社会发展。

互动探究：将学生分成小组，讨论科技进步对社会生活各个方面的具体影响，引导学生主动探究和思考。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生结合教材内容，列举科技进步对社会发展的具体案例，并分析其影响。

教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，针对学生的疑问和困难提供及时的帮助。

4.课堂总结（约10分钟）

对本节课的主要内容进行总结，强调科技进步与社会发展的紧密联系，引导学生认识到科技对社会发展的关键作用。

5.作业布置（约5分钟）

布置课后作业，要求学生结合教材内容，撰写一篇关于“科技进步对人类社会发展的影响”的短文，字数不限，以加深对课堂所学知识的理解和应用。

教学资源拓展

拓展资源：

1.拓展阅读材料：推荐学生阅读《世界科技史》、《科技进步与社会发展》等相关书籍，以更全面地了解科技进步的历史背景和对社会发展的深远影响。

2.相关纪录片：推荐学生观看《科技的力量》、《工业革命》等纪录片，通过视觉影像直观感受科技进步的历史进程。