15 坚持才会有收获— 一起来，试一试 （说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治二年级上册.docxVIP

15坚持才会有收获—一起来，试一试（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治二年级上册

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕“坚持才会有收获”这一主题，引导学生认识到坚持的重要性，学会在学习和生活中保持毅力，努力实现目标。教学内容包括：坚持的意义、如何坚持、坚持带来的收获等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与二年级上册道德与法治教材中“一起来，试一试”这一章节内容紧密相关，旨在帮助学生将道德理念转化为实际行动，培养良好的行为习惯。通过联系学生已有的道德认知，引导学生将坚持的精神应用到实际生活中。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.道德修养：引导学生认识到坚持的重要性，培养其道德责任感，形成正确的价值观。

2.实践能力：通过实践活动，让学生学会将坚持的精神应用到日常生活中，提高其实践操作能力。

3.自我管理：帮助学生学会自我激励，克服困难，养成良好的学习、生活习惯，提高自我管理能力。

4.团队合作：通过小组活动，培养学生与他人合作、分享、互助的精神，增强团队协作意识。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：二年级学生对坚持的概念已有初步的认识，能够理解努力和付出的意义。他们在日常生活中可能已经有过一些坚持的经历，如完成作业、练习书法等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生的好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。他们在学习上具有一定的主动性和积极性，能够通过游戏、故事等形式进行学习。学生的能力差异较大，部分学生可能在面对困难时容易放弃，而部分学生则能够坚持不懈。学习风格上，有的学生喜欢通过听觉学习，有的则更喜欢视觉和动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生在面对学习上的困难时，可能缺乏坚持的毅力，容易产生挫败感。此外，学生在理解坚持的深层含义时，可能会遇到概念模糊、难以理解的问题。因此，教师在教学中需要关注学生的个体差异，通过多样化的教学方法和激励措施，帮助学生克服困难，培养坚持的品质。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《道德与法治二年级上册》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表，如展示坚持带来成果的图片，以及相关的动画视频，以增强学生的视觉体验。

3.教学工具：准备小卡片或小纸条，用于学生分组讨论时记录想法。

4.教室布置：设置小组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行讨论，并在教室内放置实验操作台，以便进行简单的动手实践活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过讲述一个关于坚持的小故事，如“小蚂蚁搬家的故事”，引起学生的兴趣。

-提问：“你们觉得小蚂蚁为什么能成功搬家？”

-引导学生思考坚持的重要性，为新课的引入做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示图片或视频，展示坚持带来的积极成果，如运动员坚持训练获得奖牌、学生坚持学习取得好成绩等。

-提问：“你们认为这些成功的人为什么能取得这样的成就？”

-教师总结：坚持是成功的关键。

-讲解坚持的意义，包括个人成长、学习进步、生活品质等方面。

-通过案例分析，让学生了解如何在实际生活中坚持，如坚持锻炼、坚持阅读等。

-分组讨论：让学生分享自己在生活中坚持的经历，互相鼓励。

3.巩固练习（10分钟）

-教师设计一系列与坚持相关的活动，如“坚持接力赛”、“坚持日记”等。

-学生分组进行活动，教师巡回指导，观察学生的参与情况和坚持程度。

-鼓励学生在活动中发现坚持的乐趣，体验坚持带来的成就感。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调坚持的重要性。

-学生分享自己在活动中的收获和感悟。

-教师总结：坚持是一种品质，需要我们在日常生活中不断培养和践行。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置作业：让学生回家后，记录自己一天中坚持做的事情，并写下自己的感受。

-鼓励学生在家长的帮助下，制定一个坚持计划，如每天坚持阅读、锻炼等。

-布置作业后，提醒学生下周课堂上分享自己的坚持经历。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《小王子》中关于坚持追求自己梦想的故事。

-《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊在荒岛上的生存经历，展现了他面对困境时的坚持和勇气。

-《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金的成长故事，讲述了他如何在逆境中坚持，最终成为英雄的过程。

-《苏菲的世界》中通过哲学思考，探讨个人成长与坚持的关系。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以阅读以上推荐的书籍，深入了解坚持的重要性和在生活中的应用。