冀教版初中九年级上册数学精品授课课件 第二十六章 解直角三角形 26.1.2 正弦、余弦.ppt

3正弦与余弦正弦余弦特殊角的三角函数1.如图,在Rt△ABC中,锐角A的对边和邻边同时扩大100倍,sinA的值（）A.扩大100倍B.缩小100倍C.不变D.不能确定ABC┌C2.已知∠A,∠B为锐角.(1)若∠A=∠B,则sinAsinB;(2)若sinA=sinB,则∠A∠B.==再见学习目标学习重难点回顾复习导入新课探究新知典例精讲拓展应用课堂小结当堂训练第二十六章解直角三角形26.1锐角三角函数26.1.2正弦、余弦1.初步了解锐角三角函数的定义，理解在锐角的正弦（sinA）以及余弦（cosA）的意义.2.熟练运用锐角三角函数的概念进行有关计算．3.能推导并熟记30°、45°、60°角的三角函数值，并能根据这些值说出对应的锐角度数.学习重点：能正确地用sinA/cosA表示直角三角形中两边的比．学习难点：熟练运用锐角三角函数的概念进行有关计算思考：1.在直角三角形中,如果一个锐角确定时,它的对边与邻边的比值有什么规律?2.什么是正切?如何求一个角的正切?3.含30°,45°的直角三角形有哪些性质?4.你还记得30°、45°、60°角的正切值吗?学生活动【做一做】AB1C1B2BC2C所以Rt△AB1C1∽Rt△AB2C2.由于∠C1＝∠C2＝90°，∠A＝∠A，AB1C1B2BC2C正弦与余弦归纳：在直角三角形中，当锐角A的度数一定时，不管三角形的大小如何，∠A的对边与斜边的比也是一个固定值．概念生成BACcab斜边对边定义：在Rt△ABC中，∠C＝90°，我们把锐角A的对边与斜边的比叫做∠A的正弦，记作sinA.∠A的对边斜边sinA==ca正弦与余弦归纳：在直角三角形中，当锐角A的度数一定时，不管三角形的大小如何，∠A的邻边与斜边的比也是一个固定值．概念生成定义：在Rt△ABC中，∠C＝90°，我们把锐角A的邻边与斜边的比叫做∠A的余弦，记作cosA.∠A的邻边cosA==cb斜边BACcab斜边邻边学生活动【大家谈谈】在Rt△ABC中，∠C＝90°，（1）∠B的正弦和余弦分别是哪两边的比值？（2）由ac,bc,说一说sinA和cosA的值与“1”的关系.探究新知学生活动【做一做】思考两块三角板中有几个不同的锐角？分别求出这几个锐角的正弦值、余弦值和正切值.设图中每块三角尺较短的边长均为1，利用勾股定理和锐角三角函数的定义求出这些角的锐角三角函数值。探究新知1.图形推导法：在含特殊角的直角三角形中利用三边的比例关系，结合锐角三角函数的定义可求出特殊角的三角函数值.当A、B为锐角时，若A≠B，则sinA≠sinB，cosA≠cosB，tanA≠tanB.例1求下列各式的值：(1)2sin30°+3tan30°-tan45°例2如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=5，BC=12，求sinA，cosA，tanA的值.BAC13512解：由勾股定理,得思考(1)当锐角α的大小变化时,sinα,cosα,tanα是否变化?(2)对于锐角α的每一个确定的值,sinα,cosα和tanα是否有唯一的值和它对应?(3)sinα,cosα和tanα是不是α的函数?结论：我们把锐角α正弦、余弦和正切统称为α的三角函数.为方便起见,今后将(sinα)2,(cosα)2,(tanα)2分别记作sin2α,cos2α,tan2α.学习目标学习重难点回顾复习导入新课探究新知典例精讲拓展应用课堂小结当堂训练