（最新）25年春统编版三年级语文下册习作：这样想象真有趣【教学设计及教学反思 精品】.docx

习作：这样想象真有趣

教学目标

1.能选择一种自己喜欢的动物作为主角，借助自己已有的童话阅读储备，结合本单元已经掌握的构思情节的方法，大胆想象它特征的变化及由此带来的生活变化。

2.启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象，适当加入对话、动作等描写，让童话故事更吸引人。

3.学生在合作学习中，能够做到认真倾听和善于吸纳同伴的合理建议，用学过的修改符号及时修改自己的习作。在点评、分享交流环节，能够结合教师和同学的修改建议，进一步完善自己的童话作品，分享自己创编的童话故事。

教学重难点

在创设的情境中展开想象，让这些动物身上发生的故事与生活实际产生碰撞。写成作文后，用学过的修改符号修改自己的习作。

教学策略

1.想象策略

故事的形式和内容均为想象。但重点是动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反；想象它们的生活会有什么变化，又会发生哪些奇异的事情。教师应注意前后差异，帮助学生调动已有的写作经验。结合学生的阅读经验，突破现实生活思维的限制，形成在想象的世界里没有什么是不可能的意识。把想象的重点放在“生活会有什么变化”“会发生哪些奇异的事情”上。

2.语言运用策略

本次习作的体裁是童话故事。故事的主角虽然是动物，但动物也可以有人的语言、动作、表情和心理活动。教师引导学生回忆读过的童话故事中刻画人物形象的方法，运用本学期学过的描写方法，将之用到自己的习作中。语言可以是简洁清楚的，也可以是生动活泼的，还可以是夸张有趣的。学生可以模仿，可以借鉴。

3.修改策略

修改习作以个人自改为主，教师引导学生分步骤进行修改并相机指导。第一步：从头到尾读一遍，使用修改符号改正错字。第二步：对照教材中的习作要求，找出不符合要求的地方；如果几种动物都成了故事的主角就要修改甚至重写。第三步：读出声，看看前后是否通顺连贯；如发现问题，则可运用修改符号在原文上修改；修改前先回忆学过的5种修改符号。第四步：把修改好的习作认真誊写下来。

学前准备

1.预习提纲：完成对应课文预习作业。

2.准备资料：多媒体课件。

教学课时

2课时

第1课时

课时目标

1.寻找动物的特点，激发创编欲望。

2.借助示意图创编故事。

教学过程

一、明确习作要求

师：首先来看看书上对于本单元作文给我们提了哪些要求？一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，他们的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。你发现了什么？

生：我发现了这篇作文要求选一种动物为主角；我还发现了这篇习作要求写童话故事。

我们以前学过哪些动物为主角的童话故事呢？

《大象的耳朵》《蜘蛛开店》《青蛙卖泥塘》《小毛虫》……

二、创设情景，引导想象

一年一度的森林聚会又将开始了，在这场聚会中，每个小动物都要展现自己的特点。

大家兴奋极了，纷纷奔走相告，可有些动物却犯了难。你能帮帮它们找到自己最鲜明的特点吗？

师：大象的特点，长颈鹿的特点，啄木鸟的特点分别是什么，如果让你将他们最明显的特点划分为一类，你会划分在哪个类别呢？

生：我会把他们划分在外形特点这一组，因为大象鼻子长，长颈鹿脖子长，啄木鸟他的嘴巴很长。

师：再来看看这一组，你会按照什么划分呢？

生：按照他们的本事来划分。青蛙会捕捉害虫，小猫会抓老鼠，导盲犬会帮助盲人识别道路

师：再来看看这一组，狐狸、狼还有乌龟。

生：看到这三种动物，我想到了它们的性格。一看到狐狸，我就想到了狡猾，看到狼，我想到了凶残，而乌龟，我想到了慢吞吞这个词。

师：同学们，这次森林聚会的地点，在神秘的小岛，当动物们登上小岛后，神奇的一幕发生了……你猜猜，会发生什么呢？

登上小岛后的动物们失去了原来的特征，甚至变得和原来完全相反。

乌龟爬树摘桃子，小鸟水里唱歌谣。

鱼儿展翅天上飞，猫咪看家汪汪叫。

公鸡抱窝在下蛋，母鸡清早忙打鸣。

老鼠成了森林王，狮子老虎忙下跪。

师：同学们，这些动物的特征都消失了，甚至变得和原来完全相反，大象大象没有了长鼻子，刺猬的尖刺全掉光。长颈鹿没了长脖子，熊猫丢失了黑白装。

还有的小动物发生了这些变化，你想想分别是从哪些方面发生了变化？

蚂蚁跟树比个头（生：变外形）

老鹰胆小不上天（生：变性格）

蜗牛跑步一溜烟

母鸡展翅飞上天（生：变本领）

师：为什么小动物们会发生变化呢？我们来看看小动物们是怎么说的？

生：小乌龟说如果我能在森林短跑比赛中夺得冠军，别人就不会再嘲笑我的动作慢了。

生：小兔子说别看我性格温顺胆小，我可是盼望着能成为一名人民警察呢！

比目鱼说我多想离开深海，到外面的世界去探险啊！

师：同学们，关注想象的源头，就是将动物拟人化，让它像人一样，有梦想、有烦恼，并充满正能量，那发生的故事就有意思了。

我们一起来编个小故事吧，假如母鸡能在天空飞翔，你觉得会有怎样曲折的情节呢？

生：生：母鸡遇到小麻雀，