部编人教版七年级英语上册教案详案UNIT 8 Period 3（Section B 1a-2c）.docx

Period3(SectionB1a-2c)

设计说明

通过给学生呈现有关学校活动的教学图片来复习日期的表达，让学生了解学校生活中的各种活动并做好记录。让他们通过活动感受丰富多彩的校园生活，学会学习，学会娱乐。

教学目标

1.知识目标：

(1)掌握单词：test，trip，art，festival，dear，student，thing，term，busy，time。

(2)掌握短语：Englishtest，birthdayparty，schooltrip，soccer/basketballgame，haveagoodtime，SchoolDay，EnglishDay，booksale，SportsDay。

(3)掌握句型：

Wehavesomeinterestingandfunthingsforyouthisterm.

Nextmonth，wehaveanartfestival.

Thisisareallybusyterm!

Haveagoodtime!

2.能力目标：

(1)能够正确、流利地阅读本单元的句型、对话和文章，训练学生根据听力内容解决问题的能力。

(2)能够用自己的语言谈论学校生活，包括举办的活动及日期、场地等信息。

3.情感目标：

通过小组讨论、开展调查等活动，互相询问课内外活动的日程安排，感受丰富多彩的校园生活，从而更加热爱学校，热爱学习。

重点难点

1.重点：

读懂有关生日、月份、日期的短文;能够谈论学校生活和举办的活动。

2.难点：

灵活运用介词表达日期，叙述学校活动。

教学准备

教具：关于学校活动的教学图片或幻灯片；录音机、录音带或MP3。

教学过程

Step1RevisionandLeadingin

1.Haveadictationaboutsomeordinalnumbers.

2.Askstudentsabouttheirfavoriteschoolactivities.

Step2Presentation

1.Showpicturesofdifferentactivities，includingthepicturesof1a，andpresentthewordsandexpressions.

T：Boysandgirls!Lookatthepicturesonthescreen.

Whatactivityisineachpicture?

S：It’sanEnglishtest/aschooltrip...

T：Class!Canyoumatchthepictureswiththeevents?

Aftermatching，checktheanswers.

Answers：1.d2.c3.b4.a

2.Askstudentstoreadthewordsandexpressionsaloud，andthenhaveareadingcompetition.

Step3ListeningandPractice

1.Workon1b.Listenandcircletheeventsyouhearin1a.Thenchecktheanswerstogether.

Answers：party，basketballgame，schooltrip，Englishtest

2.Workon1c.

T：Lookatthecalendar.WhenisSally’sbirthdayparty?

S：It’sonOctober5th.

T：Let’slistenagainandfillinthecalendarin1c.

Answers：September26thand27th—schooltrip

September29th—Englishtest

October2nd—basketballgame

October5th—Sally’sbirthdayparty

3.Checktheanswersinpairslikethesamplein1d.

T：PleaselookatJohn’scalendar.Answermyquestions.Whenisthebasketballgame?

S：It’sonOctober2nd.

...

Thenletstuden