高中语文《必修上册》课后习题 综合检测.pdf

综合检测

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)

阅读下面的文字,完成1~5题。

材料一中国互联网络信息中心的调查显示,截至2020年6月,中国60岁以上的网民已接近1

亿(9700万),这意味着中国2.5亿老年人中有38.8%的人已经上网。

然而“能”上网并不意味着“会”上网,从传统信息平台切换到纷繁复杂的互联网平台,老年人难免

会晕头转向。

部分老年人沉迷于网络小说、短视频或游戏不能自拔,成为不折不扣的“网瘾老年”;“食醋能洁白

牙齿”“多吃辣容易得阿尔茨海默病”“戒烟之后身体更坏”……在各种“震惊体”和养生类文章面前,老

年人往往成为谣言传播的“易感人群”;还有些老年人平时省吃俭用,却在网络中被虚假投资利诱、被

仿冒亲友诈骗。

“无根据的事例、不科学的结论、粗糙的剪辑画面”,这些看起来漏洞百出的文章、视频为何能

得到“银发族”的青睐?仔细推究,当面临海量信息时,老年人由于受教育程度、思维定式和生活经历所

限,表现出对信息的选择、理解、质疑以及思辨的反应能力也较为有限。另外,由于年轻人工作忙,与

老年人的沟通交流较少,精神世界的空虚使得他们喜欢转发信息以吸引关注,创造谈资。

科技进步、数字变革正在深刻地改变人们的生活习惯,也让社会管理更加高效,如“健康码”这类

的信息技术在此次防疫期间功不可没。但在便利了大多数人的同时,“无健康码不得乘坐公共交

通”“无健康码不得进入商场”的管理方式,让部分老年人因为不会使用智能设备而在公交车上成为

“众矢之的”,最终“落荒而逃”。

疫情期间,买菜、缴纳水电费、取快递等很多生活事项,都需要通过“扫一扫”或者在五花八门的

App上完成,这让很多老年人无法置身事外。

在老年人融入“数字生活”的过程中,往往需要跨越数字设备——数字技能——数字思维三道坎,

其中是否掌握数字技能、是否具备数字思维主要靠老年人的主观努力。一些从农村到北上广深等

一线城市帮儿女带孩子的候鸟型老年人,为了和异地亲朋保持联系,为了更好地融入大城市,不得不

“赶鸭子上架”,反而成为老年人中的“创新者”。

另外一些老年人,因为其丰富的业余爱好,在参加合唱、参与广场舞等业余生活中,或主动或被动

地拥抱数字生活。有趣的是,调查发现,老年女性对新媒体(以为例)的接受度显著高于老年男性。日

常生活中也不难发现,老太太们在各类社交媒体上的存在感似乎比老先生们强,这也导致了不同性别

老年人幸福感上的差异。

相反,也有部分老年人的成长与生活经历,使他们习惯于简单机械命令式的灌输,这与强调自主创

新的数字思维背道而驰。此外,近年来针对老年人的“精准网络诈骗”手段防不胜防,在家人的反复渲

染下,不少老年人产生“科技恐惧”,他们拒绝新媒体的理由很简单:“现在不熟的电话号码一概不接,因

为老年人容易受骗啊!里肯定也有很多诈骗,我不想学。”

对于老年人而言,记忆力、视觉能力、行动力等都有一定程度的下降,不断更新迭代的软件、设

备反而让他们觉得越来越麻烦。移动互联网相关的各项应用从产品设计到功能开发的各个环节都

更加追新求变,更难顾及老年用户的需求和习惯。所以,有时老年人拒绝新事物,实在是无可奈何的选

择。

(摘编自周裕琼等《网络时代,如何帮助

老年人适应“数字化生活”?》)

材料二《吾老之域》报告显示,长辈们在数字产品使用上的活跃表现,主要来自两个途径:反哺

与自学。这种现象,最直观的投射集中在。调查发现,目前子孙对长辈的反哺还停留在较浅层面,排名

靠前的反哺功能依次为发红包、发语音、视频聊天、语音聊天等工具性技能。相反,诸如发布、点

赞评论朋友圈,选择等偏重于内容性的反哺较少。

针对此,《吾老之域》报告呼吁青年人能够在老年人出现诸如轻信谣言等“不适”时,暂时将抱怨

放一放,转而采取一种高质量陪伴的方式与其耐心对话。

家庭反哺的最终目的不是“让老年人都学会”,而是在过程中消解数字时代里老中青三代间固守

的认知错位,促进形成一种更健康、更和谐的代际相处模式。无数数据显示,老年人正在积极融入数

字世界,家庭其他成员也应意识到反哺不能用蛮力,必要时需“妥协或接纳”。