第一单元第4课时 十几减8、7（学习任务单）一年级数学下册（苏教版2024）.docxVIP

第一单元第4课时《十几减8、7》（学习任务单）

【学习目标】

1.经历从实际情境中提出并解决问题的过程，理解并掌握十几减8、7的计算方法，能比较熟练的计算。

2.经历运用已有的知识经验探索、交流算法的过程，培养观察、操作、分析和比较的能力。

3.通过创设具体的生活情境，感受数学与生活的紧密联系，提高学习数学的兴趣。

【学习重点】通过操作、思考和交流，探索十几减8、7的计算方法，能正确计算。

【学习难点】理解和掌握十几减8、7的计算方法。

【预习要领】

1.自学课本P10.的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。

2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。

学习笔记：____________________________________________________________________

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【课中学习单】

一、【知识链接】

1.圈一圈，算一算。

2.导言：这节课我们来学习《十几减8、7》（板书课题）

二、【新知探究】

任务一：探究十几减8的计算方法

1.出示例4情境图。

2.提问：你看到哪些信息？怎样列式。

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3.探究15-8=的计算方法。

平十减___________________________________________________

破十减___________________________________________________

算减想加___________________________________________________

4.小结：15-8=的计算方法。

5.规范解答：

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6.你能再说一个用15－8＝解答的实际问题吗？

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任务二：探究十几减7的计算方法。

1.出示试一试。13－7＝

2.先算一算，再和同学说说是怎样算的。

方法一：平十减

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方法二：破十减

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方法三：算减想加

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三、【学以致用】

1.教材P11“想想做做”第1题。

2.教材P11“想想做做”第2题。

3.教材P11“想想做做”第3题。

4.教材P11“想想做做”第4题。

5.教材P11“想想做做”第5题。

6.教材P11“想想做做”第6题。