4.2 携手促发展（教学设计）九年级道德与法治下册（统编版）.pdf

九下4.2携手促发展教学设计

课题4.2携手促发展单元第二单元学科道德与法治年级九年级下册

课标

理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。

要求

《携手促发展》为九年级下册第四课第二框内容，本课全面阐述中国经济社会发展再上

新日阶的努力方向，明确提出在谋求自身发展的同时要促进世界各国的共同发展、共同

繁栄，引导学生培育开放的态度和全球意识，学会合作，懂得共赢。第一目介绍了我国

谋求自身发展采取的主要措施，包括四不方面的内容，其一，要把提升发展质量放在首

教材

位。其二，要积极寻求新的经济增长点。其三，要以更开放的态度积极参与全球规则的

分析制定。其四，要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，

是本框的重点内容。第二目介绍了我国与世界各国共享发展机遇，是本框的难点，主要

表达了三层意思。其一，坚持合作共赢的发展理念。其二，重视国际合作。其三，中国

与世界各国分享发展机遇和成果。

随着九年级学生生活圈的不断扩天，他们有必要结合世界发展形势，结合当今世界主题

和发展潮流，认识我国的国情，树立开放意识、合作共贏意识、忧患意识，抓住机遇，

迎接挑战，培养自己的创新意识和创新能力。本课旨在适时地让学生了解国家的发展，

学情

知道当今时代的主多题和潮流，理解中国的发展理念、中国处理国际关系的原则，引领

分析学生既要为祖国的发展自豪心怀希望，又要理智面对挑战，树立忧患意识，勇于迎难而

上，成为社会主义现代化建设所需

要的人才。

政治认同：了解积极谋求自身发展的原因和措施，清醒中国发展与世界的关系，把握机

遇，迎接挑战，提高国际竞争力。

道德修养：明确中国在世界发展中的重大责任，感受中国与世界共同发展，逐步树立和

教学

平与发展、互利共赢的理念，培养国际视野、家国情怀和担当意识。

目标健全人格：学会合作，不断提升自己，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

责任意识：树立社会责任感和使命感，积极推动中国自身发展;增强全球意识和忧患意识，

树立开放合作意识，积极投身繁荣世界的建设。

教学教学重点：中国谋求自身发展的主要措施

重难

教学难点：理解中国与世界分享发展机遇

点

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

视频：五大洲货币上的“中国故事”观看视频通过视频感受中

导入新课思考：中国为什么要让“中国建造”“中国制造”...走向思考问题国携手其他国家

世界？共同发展。

一、积极谋求发展

出示视频：11月20日，国家主席向2024年世界观看视频

互联网大会乌镇峰会开幕视频致贺思考问题

思考：1.主席强调了哪些领域的发展？

2.你认为为什么要关注这些领域的发展？

出示材料：在人工智能的浪潮中，全球正上演一场

关于未来霸权的隐形角逐。这不仅是技术的较量，

更是国家战略、经济实力和文化影响力的全面博阅读材料通过视频，认识到

弈。在这场看似虚拟却异常真实的战争中，每一个思考问题我国积极谋求发

决策和创新都可能改写世界的未来。