6.2 多彩的职业（教学设计）九年级道德与法治下册（统编版）.pdf

课题6.2多彩的职业单元第三单元学科道德与法治年级九年级下册

课标

理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。

要求

《多彩的职业》为九年级下册第六课第二框内容，本框共安排两目内容:第一目“职业

准备”。本目通过案例分析和论述，让学生认识职业的意义，努力做好职业准备；了解

职业随着社会进步、发展而发生变化，社会发展在带来更多就业机会的同时也给就业者

带来更多挑战，引导学生努力提高素质。抓住机遇，迎接挑战。本目主要表达了两层意

思。其一，做好职业准备。引导学生认识职业的意义，理解就业不仅是为社会作贡献，

教材

也是个人实现人生价值的基本途径。理解职业规划的建议和方法指导。其二，社会发展

分析给劳动者带来机遇和挑战。第二目“敬业精神”，本目内容是本课的重点和难点，本目

引导学生思考、理解职业精神的意义和内涵，认识敬业爱岗仅是从业者应该遵守的道德

规范，也是劳动者的法定义务，使学生初步认识培养敬业精神的必要性。本目主要表达

了四层意思。其一，承担工作的责任。其二，热爱自己的职业，其三，处理好兴国与职

业的关系。其四，努力为职业发展奠定基础。

九年级学生即将面临初中毕业，有些学生将进入高级中学继续学习，有些学生将进入中

等厂职业学校继续学习，有此学生则可能直接走上职业岗位不管作出哪种选择，都

需要对未来做好职业规划与准备。但在生活中，九年级学生面对日新月异的社会发展、

多样的职业选择，有些学生还没做好准备，有些学生认为职业有高低贵贱之分；对经济

社会发展需求、社会分工、职业要求以及自己的兴趣特长了解也不够，不能对自己的未

学情

来职业有明确的规划。同时，在同学们的职业规划中，更多的关注自己的兴趣、爱好。

分析教师需要引领学生将自己的人生规划与国家、社会的发展相适应，承担更大的社会责任，

从而最大限度的实现人生价值。同时，帮助学生知道，从事一个职业不一定都是自己喜

爱的，只要热爱本职工作，脚踏实地、勤勤总总、刻苦钻研、精益求精、不断创新，就

能为社会做出自己的贡献。帮助学生系好人生第一拉扣于，需要对其进行学业指导、职

业引导、人生向导。

政治认同：在正确认识职业的基础上逐步确立更为开阔的择业观。

健全人格：能够辨别身边不同职业的特点和入职条件，客观对待职业要求，正确认识敬

教学

业精神的表现。

目标责任意识：明确做好职业准备的要求，理解培养敬业精神的原因，增强社会责任感，努

力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。

教学教学重点：培养敬业精神。

重难

教学难点：现代社会发展对职业变化产生影响的原因、表现和要求。

点

九下6.2多彩的职业教学设计

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

播放视频：中国有1537个职业，你选择了哪一观察看视频通过视频初步了

导入新课

个？解职业。

一、职业准备

出示图片：通过阅读材料，思

阅读材料考职业要求，从而

思考问题认识到要培养自

己的个人素养以