7.3香港和澳门（教学设计）八年级地理下册（人教版）.pdf

第七章南方地区

第三节“东方明珠”——香港和澳门

【教学内容】

特别行政区；港澳与祖国内地的密切联系。

【课程目标】

运用地图和相关资料，说明香港、澳门的自然地理，历史文化传统和经济建设特点，以及港澳和内地

经济发展的相互促进作用，增区域联系的意识。

【教学目标】

1.运用地图，明确香港和澳门的地理位置及领土组成。

2.知道“一国两制”的政策含义，认同“一国两制”的长远意义。

3.了解港澳“人多地狭”的特点以及港澳为此采取的措施。

4.知道香港和澳门的经济发展特点，理解香港在国际社会中的重要地位，香港澳门地区的经济发展条

件，初步培养地理图文信息的处理能力和综合分析能力

【教学重难点】

1.重点：香港和澳门的位置，范围和重要的区域特征；举例说明香港和澳门和祖国内地优势互补的合

作关系，理解港澳地区与祖国内地的联系。

2.难点：了解港澳“人多地狭”的特点以及港澳为此采取的措施；香港和澳门地区与祖国内地联系的

模式和意义。

【教学方法】

读图分析法；小组合作法；讲授法。

【课时设计】

1课时

【教学过程】

一、新课导入

1.视频歌曲导入：《七子之歌》

“你可知Macau不是我真姓，我离开你太久了，母亲。但是他们掳去的，是我的肉体，你依然保管我内

心的灵魂。”

提问：视频中展示的澳门的城市景观，你看到了哪些熟悉的澳门特色？

学生回答澳门的区旗，区花，大三巴牌坊等文化符号。

提问：你知道澳门为什么被称为“Macau”吗？（利用学生熟知的知识，激发学生好奇心）

讲解：澳门，英语：Macao，葡萄牙语：Macau。澳门自古以来为中国领土。明嘉靖三十二年，葡萄牙

人通过贿赂广东地方官吏，获准在澳门码头停靠船舶进行贸易，嘉靖三十六年，葡萄牙人进入并开始聚居

澳门，到1840年鸦片战争后，葡萄牙乘清朝政府战败之机，相继侵占了澳门南面的凼仔岛和路环岛。

2.视频展示：粤港澳大湾区

粤港澳大湾区，全球第四大湾区，覆盖11个城市，拥有全国约1/5的国土面积和1/3的经济总量，常

住人口达8617.19万人包括香港特别行政区、澳门特别行政区和广东省广州市、深圳市、珠海市、佛山市、

惠州市、东莞市、中山市、江门市、肇庆市。

粤港澳大湾区地理条件优越，“三面环山，三江汇聚”，具有漫长海岸线、良好港口群、广阔海域面。

经济腹地广阔。

引导过渡：香港和澳门自古以来就是中国的领土，他们流浪百年，历经磨难终于回到了祖国的怀抱，

在祖国强有力的支持下，经济持续繁荣，熠熠生辉，被称为“东方明珠”。

二、新课讲授

（一）特别行政区

1.展示香港和澳门的区旗，让学生分辨：我们国家有两个特别行政区，你能通过下面旗帜分辨出来吗？

学生辨认，教师展示资料讲解介绍我国的两个特别行政区：香港特别行政区，简称“港”，香港自古

以来就是中国的领土，1842——1997年曾受英国殖民统治。1997年7月1日，中国政府对香港恢复行使主

权，香港特别行政区成立。

澳门特别行政区，简称“澳”，澳门自古以来为中国领土，1999年12月20日，中国对澳门恢复行使

主权，澳门特别行政区宣告正式成立。

提问：香港和澳门在过去都因为不同的原因被外国侵占，你知道他们的回归时间吗？

学生根据已有的历史知识回答。

小结：中国政府于1997年7月1日恢复对香港行使主权，成立了香港特别行政区。1999年12月20日

中国政府恢复对澳门行使主权，澳门特别行政区成立。

2.一国两制

提问：结合相关资料，说一说特别行政区“特别”在哪里吗？

学生回答：在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主

义制度长期不变。

（二）区域概况

1.位置范围

阅读地图，在地图上找到香港和澳门，观察香港和澳门的位置特征，观察并描述香港和澳门的纬度位

置和海陆位置。

学生观察地图后回答：香港位于珠江口的东侧，与广东省的经济特区深圳市相邻。澳门位于珠江口的

西侧，与广东省的经济特区珠海市相邻。

小结：香港和澳门毗邻广东省，濒临我国南海，位于北回归线以南地区，属于低纬度地区。

2.领土组成

学生观察并在地图上指认香港澳门的领土组成部分：港由香港岛、九龙、“新界”组成。澳门由澳门

半