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小班健康《我会洗手》教案

目录contents课程介绍与目标洗手的重要性及意义洗手步骤与方法讲解互动环节：现场演示与指导知识拓展：日常生活中的卫生习惯总结回顾与课程延伸

CHAPTER课程介绍与目标01

小班幼儿正处于生活习惯和自理能力形成的关键期，洗手作为日常生活中必不可少的卫生习惯，对于预防疾病和维护个人健康至关重要。通过本课程，引导幼儿认识洗手的重要性，学会正确的洗手方法，培养良好的卫生习惯，提高自我保健能力。教案背景及目的目的背景

了解洗手的重要性及正确洗手的步骤。知识目标能力目标情感目标能够独立完成洗手过程，掌握正确的洗手方法。培养幼儿爱清洁、讲卫生的好习惯，增强自我保健意识。030201教学目标与要求

课程时间30分钟课程流程导入（5分钟）→新课呈现（10分钟）→实践练习（10分钟）→总结与延伸（5分钟）教具准备洗手液、清水、毛巾、PPT课件等课程安排与时间

CHAPTER洗手的重要性及意义02

日常生活中，手部会接触到各种环境，容易沾染细菌和病毒。若不注意手部卫生，这些微生物可通过口、鼻、眼等部位进入体内，引发疾病。手部是细菌、病毒等微生物的主要传播途径之一。手部细菌与疾病传播

用流动水和肥皂彻底清洗手部，能有效去除细菌和病毒。洗手时间应持续至少20秒，确保全面清洁。在关键时刻如餐前、便后、接触公共物品后，及时洗手可降低感染风险。正确洗手降低感染风险

通过教育和引导，让幼儿养成勤洗手的习惯。理解洗手的重要性，形成自我保护的卫生意识。将洗手作为日常生活的一部分，有助于预防疾病的传播。培养良好卫生习惯

CHAPTER洗手步骤与方法讲解03

使用温水洗手，避免水温过热或过冷，以免刺激皮肤。水温选择选用具有除菌功效且温和无刺激的肥皂或洗手液。肥皂选择准备工作：选择合适的水温和肥皂

擦干用干净、柔软的毛巾或纸巾将双手擦干，避免使用不干净的毛巾导致二次污染。冲洗用清水将双手冲洗干净，确保没有肥皂或洗手液残留。搓揉按照正确的搓揉方法，将双手的各个部位都彻底清洁，包括指缝、指尖、手背等。湿手用水将双手完全打湿，为后续的洗手步骤做好准备。涂皂将肥皂或洗手液均匀涂抹在双手上，确保每个部位都覆盖到。具体步骤：湿手、涂皂、搓揉、冲洗、擦干

注意事项：避免误区，确保效果确保按照正确的步骤和方法洗手，避免只是简单冲洗一下。搓揉时间应不少于20秒，以确保双手得到充分清洁。洗手时要注意清洁指甲缝，避免污垢和细菌残留。洗手后要及时擦干双手，避免潮湿环境滋生细菌。避免简单冲洗注意搓揉时间留意指甲缝保持手部干燥

CHAPTER互动环节：现场演示与指导04

010204教师现场演示正确洗手过程准备洗手液或肥皂、干净的毛巾和流动水；演示六步洗手法：湿手、涂皂、搓揉、冲洗、擦干、关水；强调洗手时间应持续至少20秒，确保彻底清洁；提醒学生在关键时刻如餐前、便后、接触公共物品后要洗手。03

学生模仿练习，教师巡回指导学生分组进行洗手练习，教师巡视指导；教师观察学生洗手过程，及时指出不足之处；鼓励学生相互学习、互相帮助，共同掌握正确洗手方法。

针对学生洗手过程中出现的错误动作进行纠正；强调洗手的正确顺序和方法，避免遗漏和错误；通过反复练习和讲解，加深学生对正确洗手方法的理解和记忆。纠正错误动作，加深理解记忆

CHAPTER知识拓展：日常生活中的卫生习惯05

在用餐前，应该使用肥皂和流动清水彻底清洗双手，特别是手指间和指甲缝部分，以防止细菌和病毒通过口腔进入身体。餐前洗手在上厕所后，同样需要使用肥皂和清水认真清洗双手，以减少细菌和病毒的传播。便后洗手除了洗手外，还应该注意食物卫生和饮食习惯。不吃过期或变质的食物，尽量避免生食或半生食肉类、海鲜等食品。避免病从口入饮食卫生：餐前便后洗手，避免病从口入

换洗衣物经常更换内衣、外衣和袜子等衣物，避免细菌滋生和传播。同时，要注意衣物的清洗和晾晒方式，以免残留细菌和异味。勤洗澡每天洗澡可以清洁皮肤表面的污垢和细菌，并促进皮肤新陈代谢。特别是在夏天或运动后，应该及时洗澡以保持身体清洁。保持身体清洁除了洗澡和换洗衣物外，还应该注意口腔、鼻腔、耳朵等部位的清洁。定期刷牙、洗鼻、清理耳朵等，以保持个人卫生和健康。个人卫生：勤洗澡换衣，保持身体清洁

垃圾是细菌和病毒滋生的温床，乱扔垃圾不仅影响环境卫生，还会危害他人健康。应该将垃圾投放到指定的垃圾桶或垃圾站。不乱扔垃圾公共环境是大家共同生活的场所，应该共同维护其卫生和整洁。不随地吐痰、不乱涂乱画、不损坏公共设施等行为都是爱护公共环境的表现。爱护公共环境除了个人行为外，还应该积极倡导环保理念，推广环保知识和技术。通过减少使用一次性用品、节约用水用电等行为，为保护环境贡献自己的力量。倡导环保理念环境卫生：不乱扔垃圾，爱护公共环境

CHAPTER总结回顾与课程延伸06

强调洗手是预防