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劳动实践课活动报告总结(2)

一、活动概述

本次劳动实践课活动于2023年3月15日至3月17日举行，共有来自我校初二年级的100名学生参与。活动旨在通过实地劳动，培养学生的劳动技能、团队合作精神和社会责任感。活动地点选在我市某大型社区公园，活动内容包括公园绿化、环境清洁、文化宣传等。活动期间，学生们积极参与，表现出了极高的热情和责任感。

(1)在公园绿化环节，学生们分为若干小组，每组负责一片区域的绿化工作。他们亲手种植了花草树木，清理了杂草，并学习了如何正确浇水、施肥，以确保植物健康成长。据统计，学生们共种植了200棵树苗，500平方米的草坪得到了有效绿化。其中，张明同学所在的团队在植树活动中表现出色，他们不仅完成了任务，还额外清理了周边的垃圾，得到了社区工作人员的一致好评。

(2)在环境清洁环节，学生们分组对公园内的公共区域进行了彻底的清洁。他们捡拾垃圾、擦拭座椅、清理宣传栏，使公园环境焕然一新。活动期间，学生们共清理了约100袋垃圾，擦拭了50个座椅，受到了游客的广泛赞誉。特别是李华同学，他主动提出负责清理公园内一条小溪，经过几天的努力，小溪变得清澈见底，成为了公园内一道亮丽的风景线。

(3)在文化宣传环节，学生们通过制作宣传海报、发放宣传资料等形式，向游客宣传环保知识。他们设计的海报主题鲜明，内容丰富，吸引了众多游客驻足观看。在发放宣传资料的过程中，学生们态度诚恳，耐心解答游客的疑问，使环保意识深入人心。据不完全统计，活动期间共发放宣传资料1000份，接受咨询的游客达到500人次。通过此次活动，学生们不仅锻炼了自己的动手能力，还提升了人际交往和沟通能力。

二、实践内容与过程

(1)实践活动首先以分组进行，每组由10名学生组成，分别负责不同的任务。学生们在专业指导老师的带领下，学习了如何使用园艺工具，包括铲子、锄头和浇水设备。在绿化环节中，学生们共进行了两次园艺操作，第一次是挖坑种植，第二次是浇水和覆土。学生们在老师的指导下，成功种植了包括枫树、樱花和灌木在内的50种植物。

(2)在环境清洁环节，学生们按照公园地图划分区域，对公园内的步道、草坪、休息区进行了全面清洁。他们使用了垃圾袋、手套和清洁工具，清除了烟头、塑料袋、纸张等垃圾。在三个小时的清洁过程中，学生们共清理了150袋垃圾，恢复了公园的整洁环境。特别值得一提的是，王丽同学带领的小组在清洁过程中发现并清理了一处被遗弃的自行车，得到了公园管理人员的表扬。

(3)文化宣传环节中，学生们制作了50张环保主题的海报，并在公园内设置了宣传点。学生们通过发放宣传单和讲解环保知识，向游客传达了绿色生活的理念。在宣传活动中，学生们共发放了300份宣传单，与100名游客进行了交流。通过这些互动，学生们不仅提高了自己的沟通技巧，也加深了对环保知识的理解。

三、参与学生表现与收获

(1)在本次劳动实践课活动中，学生们表现出了极高的积极性和主动性。他们在分组合作中，充分发挥了自己的专长和创造力。例如，张涛同学在绿化环节中展现出了出色的园艺技能，他不仅种植树木，还帮助其他同学纠正了种植技巧上的错误。此外，刘芳同学在环境清洁环节中，带领团队高效地完成了任务，她的领导能力得到了同学们的认可。

(2)通过实践活动，学生们在劳动中收获了丰富的知识和技能。在公园绿化过程中，学生们不仅学会了如何种植植物，还了解了植物的生长周期和养护方法。例如，李强同学在活动结束后，主动回家尝试种植花草，并在社交媒体上分享了自己的种植心得。在环境清洁环节，学生们学会了垃圾分类和环境保护的重要性，这些知识将对他们未来的生活产生积极影响。

(3)除了技能和知识的收获，学生们在活动中还锻炼了团队协作能力和沟通能力。在完成各项任务的过程中，学生们需要相互配合，共同解决问题。例如，在制作宣传海报时，学生们需要分工合作，讨论设计理念和色彩搭配。这种团队合作的经历，使学生们更加懂得了尊重他人、倾听意见的重要性，也为他们今后的人际交往打下了坚实的基础。

四、教师指导与评价

(1)教师在本次劳动实践课活动中扮演了重要的指导角色。他们不仅在活动前对学生们进行了详细的培训，确保学生们掌握必要的劳动技能和安全知识，还在活动过程中给予实时指导。例如，在绿化环节中，老师们现场演示了正确的挖坑、种植和浇水方法，并耐心解答学生们的疑问。此外，老师们还根据学生的表现，提供了个性化的指导，如对表现突出的学生给予更多操作机会，对操作不熟练的学生进行特别辅导。

(2)教师的评价体系涵盖了多个方面，包括学生的劳动态度、技能掌握、团队合作和沟通能力。在活动结束后，每位学生都收到了一份详细的评价报告，其中包括了教师对学生在各项任务中的表现评价。评价报告中指出，学生们在劳动态度上普遍积极，能够在规定时间内完成任务，表现出良好的纪