2 学会沟通交流（说课稿）-2024-2025学年统编版道德与法治五年级上册.docxVIP

2学会沟通交流（说课稿）-2024-2025学年统编版道德与法治五年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课“学会沟通交流”旨在引导学生掌握有效的沟通技巧，提高人际交往能力。通过结合课本内容，让学生认识到沟通在生活中的重要性，学会倾听、表达、理解他人，培养良好的沟通习惯，为构建和谐人际关系奠定基础。

核心素养目标分析

本节课培养学生的人际交往、沟通协作和社会实践能力，旨在提升学生的法治意识、道德修养和公民素养。学生通过学习，将能够理解沟通的重要性，学会尊重他人、表达自己，发展批判性思维和问题解决能力，为成为负责任的公民打下坚实基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解沟通的重要性及其在人际关系中的作用。

2.掌握有效的沟通技巧，如倾听、表达、反馈等。

难点：

1.学会倾听他人意见，克服自我中心的倾向。

2.在表达自己观点时，能够尊重他人，避免冲突。

解决办法：

1.通过案例分析、角色扮演等活动，让学生体验沟通的实际场景，提高倾听和表达的能力。

2.引导学生反思个人沟通习惯，通过小组讨论和反思日记，帮助学生认识到自我中心的局限性。

3.结合道德与法治教育，强调尊重他人和礼貌沟通的重要性，培养学生的法治意识和道德修养。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、互动白板

-课程平台：道德与法治课程教学平台，提供相关教学视频和案例

-信息化资源：网络资源库，包括沟通技巧相关的文章、图片和视频

-教学手段：角色扮演道具、卡片游戏、小组讨论表格、反思日记模板

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对沟通技巧的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在日常生活中遇到过沟通困难的情况吗？沟通对我们的生活有什么重要性？”

展示一些关于沟通困难的图片或视频片段，让学生初步感受沟通的魅力或挑战。

简短介绍沟通技巧的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.沟通技巧基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解沟通技巧的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解沟通技巧的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍沟通技巧的组成部分，如倾听、表达、反馈等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.沟通案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解沟通技巧的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的沟通案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解沟通技巧的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用沟通技巧解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与沟通技巧相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对沟通技巧的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调沟通技巧的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括沟通技巧的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调沟通技巧在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用沟通技巧。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的沟通能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于沟通技巧的文章，总结本节课所学内容，并分享自己在日常生活中如何应用沟通技巧的经历。

提醒学生下周上课时准备分享自己的作业成果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《非暴力沟通》-马歇尔·卢森堡

这本书详细介绍了非暴力沟通的原则，包括观察、感受、需要和请求，对于学生理解和实践有效沟通技巧非常有帮助。

-《沟通的艺术》-戴尔·卡耐基

卡耐基的经典之作，提供了许多实用的沟通技巧和人际交往策略，适合学生作为自我提升的参考书籍。

-《高效能人士的七个习惯》-史蒂芬·柯维

书中提到的“有效沟通”习惯，以及“双赢思维”、“知彼解己”等原则，都是提升沟通能力的宝贵资源。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看有关沟通技巧的视频教程，如TED演讲、在线教育平台上的沟通课程等。

-加入学校或社区的兴趣小组，与其他同学一起进行沟通技巧的实践活动，如辩论、演讲、戏剧表演等。

-尝试在家中或学校组织小型的沟通技巧工作坊，邀请家人或老师参与，共同学习和实践。

-通过网络