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2023-2024学年泰山版信息技术(2018)第五册 《第三单元 创作动画故事 9 腾云驾雾观泰山》说课稿.docxVIP

2023-2024学年泰山版信息技术(2018)第五册 《第三单元 创作动画故事 9 腾云驾雾观泰山》说课稿.docx

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2023-2024学年泰山版信息技术(2018)第五册《第三单元创作动画故事9腾云驾雾观泰山》说课稿

主备人

备课成员

教材分析

《2023-2024学年泰山版信息技术(2018)第五册》第三单元《创作动画故事9腾云驾雾观泰山》这一课,紧密联系课本内容,引导学生运用所学动画制作技巧,通过创作《腾云驾雾观泰山》动画,提高学生动手能力和审美情趣。课程设计贴近实际,符合学生认知水平,实用性强。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。通过创作动画故事,学生将提升对信息技术的理解和应用能力,增强问题解决和创新设计的能力,同时培养良好的合作学习与交流展示的素养。

重点难点及解决办法

重点:动画制作的基本流程和技巧,特别是腾云效果的制作。

难点:如何运用动画软件实现云雾飘动的自然效果,以及如何将动画与泰山风景结合,增强视觉效果。

解决办法:

1.重点:通过演示和讲解,让学生掌握动画制作的基本步骤,包括故事板设计、角色动画、场景动画等。

2.难点:引导学生观察云雾的自然运动规律,运用软件提供的工具实现云雾的动态效果;通过小组合作,共同探讨泰山风景的动画呈现方式,突破视觉融合的难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材:确保每位学生拥有泰山版信息技术教材,包含动画制作的相关章节。

2.辅助材料:准备与《腾云驾雾观泰山》动画制作相关的图片、图表、视频等多媒体素材,以辅助学生理解动画原理和技巧。

3.实验器材:准备动画制作软件,确保每位学生都能在计算机上操作。

4.教室布置:设置分组讨论区,提供充足的空间供学生进行动画创作和展示。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动:

发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习《腾云驾雾观泰山》动画制作的基本概念和技巧。

设计预习问题:围绕动画制作流程,设计一系列问题,如“动画制作的基本步骤是什么?”“如何实现云雾的动态效果?”等,引导学生思考。

监控预习进度:通过平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。

学生活动:

自主阅读预习资料:学生自主阅读预习资料,理解动画制作的基础知识。

思考预习问题:学生针对预习问题进行思考,记录自己的理解和疑问。

提交预习成果:学生将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源:

自主学习法:通过引导学生自主学习,培养其自主学习能力。

信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。

作用与目的:

帮助学生提前了解动画制作的基本流程,为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动:

导入新课:通过展示《腾云驾雾观泰山》的成品动画,激发学生的学习兴趣。

讲解知识点:详细讲解动画制作的基本技巧,如如何制作云雾效果。

组织课堂活动:设计小组合作,让学生分组尝试制作简单的动画片段,如云雾飘动的效果。

解答疑问:针对学生在制作过程中遇到的问题,进行及时解答和指导。

学生活动:

听讲并思考:学生认真听讲,积极思考老师讲解的动画制作技巧。

参与课堂活动:学生积极参与小组合作,共同完成动画片段的制作。

提问与讨论:学生在实践中遇到问题时,主动提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源:

讲授法:通过详细讲解,帮助学生理解动画制作的关键技巧。

实践活动法:通过小组合作,让学生在实践中掌握动画制作技能。

合作学习法:通过小组讨论,培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的:

帮助学生深入理解动画制作技巧,掌握制作云雾效果的方法。

3.课后拓展应用

教师活动:

布置作业:布置制作一个简单的动画故事的作业,要求学生运用所学技巧创作。

提供拓展资源:推荐相关的动画制作书籍、网站和视频教程,供学生课后学习和参考。

反馈作业情况:及时批改作业,给予学生反馈和指导。

学生活动:

完成作业:学生根据作业要求,完成动画故事的创作。

拓展学习:学生利用推荐资源,进一步学习和提升动画制作技能。

反思总结:学生对自己的学习过程和成果进行反思,提出改进建议。

教学方法/手段/资源:

自主学习法:引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法:引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的:

巩固学生在课堂上学到的动画制作知识,提高学生的创作能力。

通过反思总结,帮助学生发现自己的不足并提出改进建议,促进自我提升。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《动画制作入门教程》:介绍动画制作的基本原理和技巧,适合初学者了解动画制作的流程。

-《动画软件使用指南

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