2023-2024学年高中信息技术选修2（浙教版2019）-网络基础-说课稿-1.docxVIP

2023-2024学年高中信息技术选修2（浙教版2019）-网络基础-说课稿-1.4-互联网+

一、教学内容

本节课选自《2023-2024学年高中信息技术选修2（浙教版2019）》教材，章节为“1.4互联网+”。本节课主要内容包括互联网+的概念、发展历程、应用领域以及未来发展趋势。通过学习，学生将了解互联网+的基本概念，掌握其发展历程和应用领域，并能够对互联网+的未来发展趋势有所认识。

二、核心素养目标

三、重点难点及解决办法

重点：

1.互联网+概念的理解：重点在于学生能够准确把握互联网+的定义，理解其核心思想和内涵。

2.互联网+发展历程的梳理：强调学生能够清晰地回顾互联网+的发展阶段，识别关键事件和技术突破。

难点：

1.互联网+应用领域的拓展：学生可能难以全面理解互联网+在不同行业中的应用和影响。

2.互联网+未来发展趋势的预测：由于技术发展迅速，学生对未来趋势的预测可能存在主观性和不确定性。

解决办法：

1.通过案例分析和小组讨论，引导学生深入理解互联网+的概念和应用。

2.利用多媒体资源，如视频、图表等，帮助学生直观地了解互联网+的发展历程。

3.鼓励学生进行角色扮演和模拟实验，提高他们对互联网+应用领域的认知。

4.引导学生参与辩论和预测活动，培养他们的批判性思维和预测能力，同时通过查阅最新资料和专家观点，增强预测的客观性。

四、教学资源

-软硬件资源：笔记本电脑、投影仪、互联网接入设备

-课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台

-信息化资源：互联网+相关新闻报道、行业案例分析视频、技术发展动态文章

-教学手段：PPT演示文稿、互动讨论软件、在线问卷调查工具

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一组互联网+时代下的创新科技产品图片，如无人驾驶汽车、智能穿戴设备等。

2.提出问题：引导学生思考这些产品背后所依赖的技术和互联网+的关系。

3.学生回答：邀请学生分享他们的看法，教师进行简要点评。

二、讲授新课（20分钟）

1.介绍互联网+的概念（5分钟）

-解释互联网+的定义和核心思想。

-引导学生思考互联网+与传统行业的区别。

2.回顾互联网+的发展历程（5分钟）

-以时间轴形式展示互联网+的发展阶段。

-讲解每个阶段的关键事件和技术突破。

3.分析互联网+的应用领域（10分钟）

-列举互联网+在不同行业中的应用实例。

-引导学生思考互联网+对传统行业的影响。

4.探讨互联网+的未来发展趋势（5分钟）

-分析当前技术发展趋势。

-引导学生预测互联网+的未来发展。

三、巩固练习（10分钟）

1.分组讨论：将学生分成小组，针对互联网+在不同行业中的应用进行讨论。

2.汇报分享：每组选派代表进行分享，教师进行点评。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问环节：针对课程内容提出问题，检查学生对知识的掌握情况。

2.学生回答：邀请学生回答问题，教师进行点评。

五、师生互动环节（10分钟）

1.创新实践：组织学生进行互联网+创新项目设计，如智能社区、智慧教育等。

2.分享交流：鼓励学生分享自己的设计思路和方案，教师进行指导。

六、课堂总结（5分钟）

1.回顾课程内容：引导学生回顾本节课所学，总结互联网+的基本概念、发展历程、应用领域和未来趋势。

2.强调重点：强调互联网+的核心思想和未来发展趋势，提高学生对新技术发展的关注。

七、布置作业（5分钟）

1.完成课后练习题：布置与课程内容相关的练习题，帮助学生巩固所学知识。

2.拓展阅读：推荐学生阅读关于互联网+的书籍或文章，拓展知识面。

总用时：45分钟

六、知识点梳理

1.互联网+的概念

-定义：互联网+是指以互联网为基础，通过互联网技术与传统产业的深度融合，推动产业创新、模式创新和生态创新的过程。

-核心思想：以用户为中心，以数据为驱动，通过互联网实现产业链、供应链、价值链的重构。

2.互联网+的发展历程

-互联网普及阶段：互联网技术的普及和互联网应用的兴起。

-电子商务阶段：电子商务的快速发展，改变了传统的购物方式。

-移动互联网阶段：移动互联网的兴起，移动设备成为互联网接入的主要方式。

-深度融合阶段：互联网与传统产业的深度融合，形成新的商业模式和生态系统。

3.互联网+的应用领域

-制造业：智能制造、工业互联网、工业4.0等。

-服务业：在线教育、在线医疗、在线娱乐等。

-农业：智慧农业、农业物联网等。

-交通运输：共享经济、智能交通系统等。

-金融业：互联网金融、移动支付等。

4.互联网+的未来发展趋势

-技术创新：人工智能、大数据、云计算等技术的进一步发展。

-深度融合：互联网与更多传统产业的深度融合，形成新的产业形态。

-全球化：互联