回应性照料的概念陆辉讲解.pptx

回应性照料的概念主讲：陆辉

案例一在托育园里，一位保育员在为宝宝换纸尿裤，她打开纸尿裤，擦洗小屁股，换上新纸尿裤，不到一分钟的时间就完成了。接着，换下一个孩子，又是同一番操作。很像工厂流水线上的操作，快速地处理着这一问题。

案例二一位妈妈正趁着宝宝安睡的时候，收拾房间。突然，听到了宝宝的哭声。宝宝睡醒啦!宝宝怎么哭了呀?

案例二宝宝看到妈妈后，哭声不再那么尖锐、急躁，好像是在娇憨地喊着“妈妈，快来快来!”哎呀，宝宝是不是拉臭臭了?不舒服了是吧?来，妈妈看看!

案例二打开纸尿裤的时候，妈妈嘴里仍在和宝宝说话。宝宝真的拉臭臭了!妈妈马上就给你换好，让你舒舒服服的

案例二再看宝宝，早已停止了哭泣，眼睛追随着妈妈，偶尔还发出了“嗯嗯……呃呃……”的声音，回应着妈妈。嗯，宝宝的小屁屁舒服了吧?

案例一在托育园里，一位保育员在为宝宝换纸尿裤，她打开纸尿裤，擦洗小屁股，换上新纸尿裤，不到一分钟的时间就完成了。接着，换下一个孩子，又是同一番操作。很像工厂流水线上的操作，快速地处理着这一问题。生理基本需求宝宝的心理需求

案例二言语动作表情对宝宝的生理、心理需求做出了及时、恰当的回应让宝宝获得良好的情绪情感体验帮助宝宝建立起安全感和信任感回应性照料

一、回应性照料的内涵

回应性照料，指的是照护者密切观察婴幼儿的动作、声音和手势等线索，通过身体接触、眼神、表情、言语等形式对婴幼儿的需求做出及时且恰当的回应，以满足婴幼儿身心发展需求的情感式、互动式的照料方式。

在照护服务过程中，照护者有意识地观察、捕捉婴幼儿发出的生理和心理需求信号，在准确地解读其需求后，尊重婴幼儿的节奏，对婴幼儿睡眠、饥饿和警觉等个体化行为表现及时地给予适宜性的反馈或应答，满足其需求。

二、回应性照料的外延

回应性照料的阶段划分：二、回应性照料的外延01关注认可02协调03

阶段一：关注照护者有意识地去观察、留意、记录婴幼儿在日常活动中通过声音、表情、语言等信号表达出来的照护需求。声音表情语言

阶段一：关注照护者有意识地去观察、留意、记录婴幼儿在日常活动中通过声音、表情、语言等信号表达出来的照护需求。照护者必须学会集中注意力去观察婴幼儿的行为、技能和需求，这是分析、解读并回应婴幼儿需求的重要前提。

阶段二：认可照护者能够充分接受婴幼儿的一切照护需求，并给予反馈。适当和一致的认可能够培养婴幼儿的信任，也容易建立起高质量的依恋关系。以尊重的态度去接受孩子们的一切行为

阶段三：协调照护者给予的反馈与婴幼儿照护需求之间是一致或相应的。可以理解为“合拍”。

阶段三：协调照护者给予的反馈与婴幼儿照护需求之间是一致或相应的。可以理解为“合拍”。照护者在照料中的回应，言语互动、情感交流,都是很自然的。协调，不刻意强调互动的次数、频率等。

三、回应性照料的目标

回应性照料的目标具体包括：三、回应性照料的目标1.建立信任、安全、良好的依恋和社会关系；2.敏感观察、了解婴幼儿生理和心理需求，鉴别并妥善处理和应对疾病；

回应性照料的目标具体包括：三、回应性照料的目标3.从婴幼儿的视角理解其行为，并做出恰当的交互回应；4.提供优质的亲子互动时光，保证婴幼儿在自尊、自信中健康成长。

回应性照料知识小结内涵外延目标