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问题本位学习中支持幼儿深度学习的有效策略探析

【摘要】随着教育理念的更新与发展，问题本位学习这种以幼儿质疑为中心的学习模式在支撑幼儿深度学习中显示了巨大的价值与潜能。问题本位学习既可以激发幼儿学习兴趣、发展幼儿问题解决能力，又可以促进幼儿综合素养的提高与批判性思维的发展。基于此，文章对问题本位学习中支持幼儿深度学习的有效策略展开论述，以期进一步提高幼儿学习效果，促进幼儿全面发展。

【关键词】问题本位学习；幼儿深度学习；有效策略探析

传统教学模式通常以教师讲授为主，注重知识传授与技能培养，忽略幼儿主动性与参与性。而问题本位学习把幼儿放在学习的核心位置，促使幼儿质疑，探究解决方法，通过实践操作最大化地满足幼儿的成长需求。该学习方式能激发幼儿学习兴趣，发展幼儿问题解决能力，促进幼儿综合素养及批判性思维发展。在问题本位学习的具体教学中，教师要面对很多挑战。比如，如何启发幼儿提出问题？如何辨析幼儿提出的问题是否值得探究？如何组织以问题为导向的学习活动以及如何对幼儿学习成果进行评估？为此，教师需要深入研究问题本位学习中支持幼儿深度学习的有效策略，从而开展实践工作，促进幼儿全面发展。

一、问题本位学习对支持幼儿深度学习的重要性

问题本位学习就是以问题为中心的教学模式，其旨在通过现实问题的呈现激发学生的问题意识，提升其问题解决能力，以促进学生之间的合作学习［1］。首先，问题本位学习能激发幼儿的学