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小学心理健康教育中叙事疗法的应用

【摘要】基于小学心理健康教育，教师要积极应用叙事疗法，丰富心理健康教育内容，让学生感受到温暖，从而促进他们身心健康成长。教师要了解叙事疗法的内涵和小学心理健康教育下叙事疗法的重要性，通过外化对话、重塑对话、厚积薄发、见证对话、独特交流、问题重构、应用延伸等方法，让学生正视心理问题，引导学生正确处理心理健康问题。

【关键词】心理健康教育；叙事疗法；小学教育

心理健康教育是小学的重要教育内容之一。在心理健康教育中，教师积极引入叙事疗法，根据学生存在的心理健康问题，让学生主动参与叙事、产生情感共鸣。一方面，叙事疗法能够引导学生正确看待心理问题，帮助他们解决存在的心理健康问题；另一方面，叙事疗法能够促进学生改变心境，鼓励学生自主发展，由此发挥小学心理健康教育的重要作用。

一、小学心理健康教育下叙事疗法的内涵和重要性

（一）叙事疗法的内涵

叙事疗法是一种心理治疗方法，主要指引导患者主动讲述故事、分析内心困扰的过程。第一，叙事疗法强调个人，凸显个人的主体性和独特性。将此方法应用于小学心理健康教育，教师应注重学生的想法，坚持以学生为中心的教育理念，与学生建立良好的关系。第二，叙事疗法的治疗者是整个治疗过程的主导方，应该通过与患者的交流、沟通，帮助患者重新理解、解释整个故事。在小学心理健康教育中，教师需要帮助学生发现自身优势，并引导他们将优势应用于实际生活，借此增