《清新的空气》（说课稿）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动全国通用.docx

《清新的空气》（说课稿）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动全国通用

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以《清新的空气》为主题，结合三年级上册综合实践活动课程内容，通过引导学生观察、分析空气质量，培养学生的环保意识和社会责任感。课程设计注重理论与实践相结合，通过游戏、讨论等形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的实践能力。

核心素养目标

培养学生对自然环境的观察与感知能力，提升环保意识；增强学生团队合作与沟通能力，通过实践活动学会表达与分享；激发学生创新思维，鼓励他们提出解决空气污染问题的创意方案；培养社会责任感，引导学生成为保护环境的积极行动者。

重点难点及解决办法

重点：空气质量观察与分析，环保意识培养。

难点：学生如何将观察到的空气质量问题转化为具体的环保行动。

解决办法：

1.通过实地观察和数据分析，引导学生掌握空气质量的基本概念和评估方法。

2.设计小组讨论环节，让学生分享观察结果，培养他们的表达和团队协作能力。

3.结合实际案例，引导学生思考如何从个人做起，参与到环保行动中，如减少使用一次性塑料、节约用电等。

4.通过角色扮演和模拟活动，让学生体验环保行动的过程，激发他们的创新思维和解决问题的能力。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解空气质量的基本知识，引导学生思考。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演环保志愿者，模拟解决空气污染问题的过程。

3.组织空气质量监测实验，让学生亲自动手，体验科学探究的过程。

4.利用多媒体展示空气质量数据，增强学生对空气质量问题的直观感受。

5.通过小组合作游戏，激发学生的学习兴趣，培养他们的团队协作能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对空气质量问题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道我们每天呼吸的空气是什么样的吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于空气质量不佳导致的环境问题的图片或视频片段，让学生初步感受空气质量问题的严重性。

简短介绍空气质量的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.空气质量基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解空气质量的基本概念、组成部分和监测方法。

过程：

讲解空气质量指数（AQI）的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍AQI的组成部分，如PM2.5、PM10、二氧化硫、氮氧化物等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.空气质量案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解空气质量问题的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的空气质量问题案例进行分析，如城市雾霾、森林火灾烟雾等。

详细介绍每个案例的背景、特点和影响，让学生全面了解空气质量问题的多样性和严重性。

引导学生思考这些案例对人类健康和环境的影响，以及如何通过减少污染源来改善空气质量。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与空气质量问题相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，如绿色出行、植树造林等。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对空气质量问题的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调空气质量的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括空气质量的基本概念、监测方法、案例分析等。

强调空气质量对人类健康和环境的重要性，鼓励学生关注并参与改善空气质量的活动。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生自主学习的习惯。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于空气质量问题的短文或报告，内容包括个人观察、问题分析、改进建议等。

要求学生在课后进行实践调查，了解当地空气质量状况，并提出自己的见解和建议。

知识点梳理

六、知识点梳理

1.空气质量的基本概念

-空气质量的定义

-空气质量的重要性

2.空气污染的主要来源

-工业污染

-交通污染

-建筑工地污染

-生活污染

3.空气质量指数（AQI）

-AQI的定义

-AQI的组成部分及其含义

-AQI的级别划分及对应的标准

4.空气污染物及其危害

-主要空气污染物：PM2.5、PM10、二氧化硫、氮氧化物、臭氧等

-每种污染物的危害及对人体健康的影响

5.空气质量的监测方法

-空气监测站的作用

-监测仪器的种类及工作原理

-监测数