Module 9Unit 2 Did you have a nice holiday？（说课稿）-2023-2024学年外研版（三起）英语四年级下册.docx

Module9Unit2Didyouhaveaniceholiday？（说课稿）-2023-2024学年外研版（三起）英语四年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

Module9Unit2Didyouhaveaniceholiday？是2023-2024学年外研版（三起）英语四年级下册的一个重要单元。本节课主要围绕询问和描述假期经历的话题展开，旨在让学生学会使用一般过去时态描述过去发生的动作或状态，掌握相关的词汇和句型。本单元内容与学生的生活实际紧密相关，有助于激发学生的学习兴趣和参与度，提高他们的英语口语和书面表达能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过本节课的学习，学生将能够在实际情境中运用所学知识进行有效交流，提高语言运用能力；了解不同文化背景下的节日和假期习俗，增强文化意识；通过描述假期经历，锻炼逻辑思维和创新能力；同时，通过自主学习、合作学习和探究学习，提升学习策略和自主学习能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.一般过去时态的运用，包括动词过去式的变化规则。

2.与假期相关的词汇和句型的掌握，如“Didyouhaveaniceholiday?Yes,Idid./No,Ididnt.”

难点：

1.动词过去式的正确使用，尤其是不规则变化。

2.学生在实际交流中灵活运用所学句型和词汇。

解决办法：

1.设计丰富的情境活动，让学生在真实的语境中练习使用一般过去时态，如角色扮演、小组讨论等。

2.通过游戏、歌曲和故事等多样化的教学手段，帮助学生记忆动词过去式，特别是不规则变化。

3.提供大量的听力材料和阅读材料，让学生在真实的语言环境中感知和运用目标语言。

4.鼓励学生自主发现和总结动词过去式的变化规律，培养他们的观察力和自主学习能力。

5.在课堂上及时纠正学生的错误，并通过个别辅导和小组互助，帮助学生克服学习难点。

教学资源

-外研版（三起）英语四年级下册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-英语学习软件或APP

-课程配套音频资料

-简易道具或图片（用于角色扮演和情景模拟）

-黑板和粉笔

-学生作业本和练习册

-教师备课资料（包括PPT、教学设计等）

教学过程

一、导入

1.Goodmorning,everyone!Todayweregoingtostartwithafunactivity.LetsplayagamecalledTrueorFalse.Illsaysomesentencesaboutholidays,andyoutellmeiftheyretrueorfalse.

-Lastweek,Iwenttothebeach.(True/False)

-Iateicecreameverydayduringmyholiday.(True/False)

-Myfamilyvisitedthegrandparents.(True/False)

二、课文主旨内容探究

1.Letsmoveontoourmaintopicfortoday.Lookatthepicturesinyourbooks.CanyouguesswhatModule9Unit2isabout?

-Yes,itsaboutholidays!Specifically,weregoingtotalkaboutDidyouhaveaniceholiday?

2.Readthetitleofthelesson.Now,letslistentothetapetogetherandpayattentiontohowthecharacterstalkabouttheirholidays.

-Afterlistening,letsdiscusswhattheydidduringtheirholidays.

三、词汇和句型学习

1.Now,letslookatthenewvocabulary.Pointtothewordsinyourbooksandsaythemafterme.

-holiday,beach,icecream,grandparents,visit,fun,swim,sun,sand,friend

2.Next,letslearn