Module 9 Population Unit 2 .说课稿 2024-2025学年外研版八年级英语上册.docxVIP

Module9PopulationUnit2.说课稿2024-2025学年外研版八年级英语上册

主备人

备课成员

设计思路

本课以“Module9PopulationUnit2”为主题，围绕“人口问题”这一热点话题展开。通过图片、视频等丰富多样的教学资源，引导学生了解世界不同地区的人口现状，提高学生的语言运用能力和思辨能力。设计思路为：导入—新课呈现—练习巩固—拓展延伸，注重学生的主体地位，培养学生的合作意识和创新精神。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习人口问题，学生能够提高跨文化交际能力，理解不同文化背景下的人口政策和社会现象；通过分析数据，学生能够发展批判性思维和解决问题的能力；通过小组合作和项目学习，学生能够提升自主学习能力和团队合作精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

八年级学生已经具备了一定的英语基础，能够进行基本的日常交流。在之前的课程中，他们已经接触过一些与人口相关的词汇和句型，如描述人口数量、增长趋势等。此外，他们可能对一些基本的人口统计数据有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对社会现象和热点话题通常具有较高的兴趣，尤其是与生活息息相关的问题。他们的英语学习能力较强，能够通过听、说、读、写等多种方式学习新知识。学习风格方面，学生中既有偏好独立学习的，也有倾向于小组合作学习的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能在理解复杂的人口统计数据时感到困难，需要教师提供清晰的解释和实例。此外，学生在运用英语进行讨论和表达个人观点时可能存在表达不够流畅的问题。部分学生可能对人口问题缺乏深入思考，难以形成自己的观点。因此，教师需要设计多样化的教学活动，激发学生的思考，并提供必要的语言支持。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《英语》外研版八年级上册，特别是Module9PopulationUnit2的相关部分。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如不同国家的人口分布图；图表，如人口增长曲线图；视频，如关于人口问题的新闻报道或纪录片片段。

3.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习；准备白板或投影仪，展示图片和图表。

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师首先用英语进行简短的自我介绍，并询问学生：“Whatdoyouthinkisthemostimportantfactorforacountrysdevelopment?”（你们认为对于一个国家的发展最重要的因素是什么？）

2.学生自由发言，老师根据学生的回答总结：“Ofcourse,thepopulationisoneofthemostimportantfactors.Today,wewillexplorethetopicofpopulationanditsimpactonacountrysdevelopment.”（当然，人口是其中最重要的因素之一。今天，我们将探讨人口及其对国家发展的影响。）

二、新课呈现（25分钟）

1.阅读课文

a.老师引导学生阅读课文，并提醒他们注意文章中的关键信息，如人口数量、增长趋势、人口政策等。

b.学生阅读课文，老师巡视指导。

2.分析课文

a.老师提问：“Whatisthemainideaofthispassage?”（这篇文章的主要思想是什么？）

b.学生回答，老师总结：“Themainideaisthatpopulationisasignificantfactoraffectingacountrysdevelopment.”（主要思想是人口是国家发展的重要影响因素。）

3.词汇学习

a.老师板书关键词汇，如population,growth,policy,etc.，并解释其含义。

b.学生跟读并记忆这些词汇。

4.句型学习

a.老师展示一些与人口相关的句型，如：“ThepopulationofChinaisover1.4billion.”（中国的人口超过14亿。）

b.学生跟读并模仿。

5.文章结构分析

a.老师引导学生分析文章结构，如引言、主体、结论等。

b.学生分组讨论，并分享他们的发现。

三、练习巩固（20分钟）

1.词汇练习

a.老师展示一些与人口相关的词汇，让学生用这些词汇造句。

b.学生分组练习，并互相检查。

2.句型练习

a.