二年级下册《劳动教育》劳动项目《洗头》教学设计-人教版 .pdfVIP

二年级下册《劳动教育》劳动项目《洗头》教学设计-人教版

课题劳动项目一洗单元一学科劳动教育年级二

头实践

1、劳动观念：

通过学习洗头，明白“讲卫生，爱护自己”的道理。

2、劳动能力：

学习通过学习洗头的方法，提高自理能力。

目3、劳动习惯与品质：

初步形成讲卫生的良好习惯和品质。

4、劳动精神：

在学习中，形成自己的事情自己做、不怕困难的劳动精神。

重点通过学习洗头的方法，提高自理能力。

难点在学习中，形成自己的事情自己做，并有讲究卫生。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课出示《洗头歌》视频，同学们，你们洗头吗？观看《洗激发学生的兴

你知道吗头发需要经常清洗，可以保持干净、头歌》视趣，从而引出与

卫生。今天我们就来学习洗头。频本课题相关的话

板书课题题，启发学生，

为后文铺垫。

讲授新课一、准备工作讨论交流通过谈话和观看

出示盆、洗发水（儿童专用）、毛巾《洗头歌》增强

二、开始工作：一起学洗头学生学习洗头的

（一）步骤一：我们要有一盆温度适中水。兴趣，增强劳动

1、请家长帮忙准备一盆温度适中的水。观念。

2、小贴士：

水不宜太热或太凉。太热的水容易伤害头皮，

太凉的水容易导致我们着凉、感冒。

（二）步骤二：我们将头发用水打湿讨论交流通过学习洗头，

1、把头放入水中，让头发接触水，完全变湿。并了解洗头中的

2、小贴士：注意事项，增强

脖颈儿附近的头发不容易完全打湿，我们可自理能力的劳动

以用手把水浇到头上，也可以把毛巾放入水观念或引导学生

中，用湿毛巾把头发弄湿。自主动手实践，

（三）步骤三：把适量的洗发精弄到头上。提高学生的动手

1、挤适量洗发水在手心，揉搓起泡后，抹在操作能力

头发上。用手掌和指腹轻轻揉搓头发和头皮。

2、小贴士：

如果担心弄湿领口，可以在脖子上