8.3.1　黑种人的故乡说课稿 -2023-2024学年人教版地理七年级下册.docxVIP

8.3.1黑种人的故乡说课稿-2023-2024学年人教版地理七年级下册

一、课程基本信息

1.课程名称：人教版地理七年级下册第八章第三节《黑种人的故乡》

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2023-2024学年第二学期

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生运用地理知识解释人口分布与地理环境的关系，提高地理实践力。

2.增强学生对不同人种和文化的尊重与理解，培养人文地理素养。

3.提升学生通过地图和文字资料获取信息、分析问题的能力，发展地理思维能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在前面的课程中已经学习了世界不同地区的自然环境特征，了解了人口分布与地理环境的关系，对世界主要人种有了初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对了解不同人种和其分布地区充满好奇心，具有较强的探索欲望。在能力方面，学生已经具备了一定的地图阅读能力，能够通过地图获取信息。在学习风格上，学生偏好直观、形象的学习方式，喜欢通过案例和故事来理解抽象概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生可能会对黑种人的分布规律及其与环境的关系理解不深，对于如何从地图和资料中提取有用信息并进行分析可能存在困难。此外，对于人种歧视等敏感话题的处理，学生可能缺乏足够的认识和处理能力。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

2.课程平台：学校教学管理系统

3.信息化资源：电子版教材、教学PPT、相关地理地图

4.教学手段：案例分析、小组讨论、课堂提问

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对黑种人分布的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道黑种人主要分布在哪些地区吗？他们的分布与我们的生活环境有什么关系？”

展示一些关于黑种人分布的图片，让学生初步感受黑种人文化的多样性和地理分布的特点。

简短介绍黑种人的基本概念和分布的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.黑种人分布基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解黑种人的基本概念、分布特点和影响因素。

过程：

讲解黑种人的定义，介绍其主要分布区域。

详细介绍黑种人分布的地理特征，使用世界地图帮助学生理解。

3.黑种人分布案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解黑种人分布的特性和影响因素。

过程：

选择几个典型的黑种人分布案例进行分析。

详细介绍每个案例的地理背景、人口分布特点和历史文化意义。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用地理知识解释黑种人分布规律。

小组讨论：让学生分组讨论黑种人分布的未来趋势或影响因素，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与黑种人分布相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的历史、现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对黑种人分布的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的历史背景、现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调黑种人分布的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括黑种人的定义、分布特点和案例分析等。

强调黑种人分布研究在地理学中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用地理知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于黑种人分布的短文或报告，以巩固学习效果。

六、知识点梳理

1.黑种人的定义与分布

-黑种人的概念：指的是皮肤色泽较深的人种，通常具有卷曲的头发和较厚的嘴唇等特征。

-分布区域：主要分布在撒哈拉以南的非洲地区，此外，在美洲、欧洲和亚洲也有一定数量的黑种人居住。

2.黑种人分布的自然环境因素

-气候条件：黑种人主要分布在热带地区，这些地区通常气候炎热，适合黑种人的肤色特点。

-地形地貌：撒哈拉以南非洲地形复杂，包括热带雨林、草原、沙漠等，这些地形地貌影响了黑种人的分布。

3.黑种人分布的社会经济因素

-历史背景：历史上，黑种人因奴隶贸易等原因被强制迁移至美洲等地，形成了现今的分布格局。

-经济发展：黑种人分布区域的经济水平相对较低，这与当地的自然资源、历史发展等因素有关。

4.黑种人文化特点

-语言：黑种人使用多种语言，包括班图语系、尼日尔-刚果语系等。

-宗教信仰：黑种人的宗教信仰多样，包括原始宗教、伊斯兰教、基督教等。

-社会组织：黑种人社会通常以部落为单位，实行部