4.2交通运输布局对区域发展的影响（第一课时）说课稿2023-2024学年人教版（2019）高中地理必修二.docxVIP

4.2交通运输布局对区域发展的影响（第一课时）说课稿2023-2024学年人教版（2019）高中地理必修二

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：交通运输布局对区域发展的影响，包括交通运输布局对城市布局、区域产业结构、区域市场范围、区域经济中心等方面的影响。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与高中地理必修二教材中的“城市与区域”相关内容相联系，学生已经学习了城市和区域的基本概念，为本节课的学习奠定了基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理核心素养，包括人地协调观、综合思维和区域认知。学生将通过分析交通运输布局对区域发展的影响，理解人地关系，认识到交通运输对城市和区域发展的推动作用，培养综合分析问题、提出解决方案的能力，以及识别不同区域发展特点的识别能力。通过实践活动，提升学生的地理实践力和科学探究精神。

教学难点与重点

1.教学重点，

①交通运输布局对城市空间结构的影响：分析不同交通运输方式对城市形态、功能区分布的影响，如铁路、公路、水路等对城市发展的推动作用。

②交通运输布局对区域产业结构的影响：探讨交通运输布局如何促进或限制区域产业的发展，如交通枢纽对区域经济的带动作用。

③交通运输布局对区域市场范围的影响：理解交通运输布局如何扩大或缩小区域市场，影响区域间的商品流通。

2.教学难点，

①交通运输布局的动态变化：理解交通运输布局并非一成不变，而是随着时间、技术和社会经济发展等因素的变化而调整。

②交通运输布局的多因素影响：分析影响交通运输布局的多种因素，如地理环境、经济发展、政策导向等，以及这些因素之间的相互作用。

③交通运输布局与区域发展的关系：把握交通运输布局与区域发展之间的复杂关系，理解交通运输布局如何通过影响区域经济、社会和环境等方面促进或制约区域发展。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解交通运输布局的基本概念和原理，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕交通运输布局对区域发展的影响进行小组讨论，培养学生的分析能力和团队合作精神。

3.案例分析法：选取典型案例，引导学生分析交通运输布局对城市和区域发展的具体影响，提高学生的实践应用能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示交通运输布局图、城市空间结构图等，直观展示教学内容。

2.地理信息系统（GIS）应用：通过GIS软件模拟交通运输布局变化对区域发展的影响，增强学生的空间思维和数据分析能力。

3.网络资源整合：利用网络资源，如在线地图、新闻报道等，拓展学生的知识视野，提高学习的趣味性和时效性。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示不同地区的交通运输布局图，引导学生观察并思考交通运输对地区发展的影响。

2.提出问题：询问学生是否了解交通运输对城市和区域发展的具体作用，激发学生的探究兴趣。

3.学生分享：邀请学生分享自己了解的交通运输布局案例，为后续学习打下基础。

二、讲授新课（20分钟）

1.交通运输布局概述：介绍交通运输布局的基本概念、类型和特点，用时5分钟。

2.交通运输布局对城市空间结构的影响：讲解交通运输布局如何影响城市形态、功能区分布等，用时10分钟。

3.交通运输布局对区域产业结构的影响：分析交通运输布局如何促进或限制区域产业的发展，用时5分钟。

4.交通运输布局对区域市场范围的影响：探讨交通运输布局如何扩大或缩小区域市场，用时5分钟。

三、巩固练习（15分钟）

1.练习题目：布置与交通运输布局相关的练习题目，如分析案例、填写表格等，用时5分钟。

2.学生解答：学生独立完成练习，教师巡视指导，用时5分钟。

3.学生展示：邀请学生展示解答过程和结果，教师点评，用时5分钟。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问环节：针对教学内容提出问题，如交通运输布局的动态变化、多因素影响等，用时3分钟。

2.学生回答：学生回答问题，教师点评，用时2分钟。

五、师生互动环节（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，针对交通运输布局对区域发展的影响进行讨论，用时5分钟。

2.小组展示：每个小组展示讨论成果，其他小组补充和完善，用时5分钟。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.思考问题：引导学生思考如何优化交通运输布局，促进区域可持续发展。

2.学生分享：学生分享自己的观点和建议，教师总结。

教学过程流程环节：

1.导入环节：激发学生兴趣，用时5分钟。

2.讲授新课：讲解新知识，用时20分钟。

3.巩固练习：巩固知识，用时15分钟。

4.课堂提问：检验知识掌握情况，用时5分钟。

5.师生互动环节：培养合作精神和创