人教版七年级历史与社会上册 3.2.1课堂 说课稿(垂直的生计)[001].docxVIP

人教版七年级历史与社会上册3.2.1课堂说课稿(垂直的生计)

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课以“垂直的生计”为主题，围绕人教版七年级历史与社会上册3.2.1内容展开。通过分析课本中的案例，引导学生了解不同地区、不同民族的生活方式，培养学生的历史观和社会责任感。教学过程中，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，提高学生的历史素养。

核心素养目标

1.培养学生历史唯物主义观念，理解不同地域、民族生计方式的多样性。

2.增强学生的文化理解力，尊重多元文化，促进民族团结。

3.提升学生的历史解释能力，通过案例分析，探究历史变迁对人们生活的影响。

4.培养学生的探究精神，鼓励学生在实践中发现历史现象背后的规律。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-理解“垂直的生计”概念，即不同地区因地形、气候等因素形成的垂直分布的生计方式。

-分析案例中不同民族和地区的生计方式，如藏族的高山牧业、江南水乡的稻作农业等。

-探讨生计方式与自然环境、社会文化之间的关系。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-学生对“垂直的生计”这一概念的理解可能存在困难，需要通过实例和地图等方式帮助学生直观理解。

-分析不同生计方式的多样性时，学生可能难以把握其背后的历史和社会背景，教师需引导学生深入思考。

-在讨论生计方式与自然环境、社会文化关系时，学生可能难以将抽象概念与具体案例相结合，教师应提供适当的引导和讨论框架。

教学资源准备

1.教材：人教版七年级历史与社会上册，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备相关图片、地图，展示不同地区的垂直生计方式。

3.多媒体资源：选取与主题相关的视频和图表，辅助学生理解复杂的历史现象。

4.教室布置：设置小组讨论区域，方便学生进行合作学习和讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“垂直的生计”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是垂直的生计吗？它对我们的生活有什么影响？”

展示一些关于不同地区垂直生计方式的图片或视频片段，如高山牧民、梯田农业等，让学生初步感受垂直生计的多样性。

简短介绍“垂直的生计”的基本概念和重要性，指出其与自然环境、文化传承的关系，为接下来的学习打下基础。

2.垂直的生计基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解“垂直的生计”的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解“垂直的生计”的定义，即因地形、气候等因素形成的垂直分布的生计方式。

详细介绍不同地区的垂直生计方式，如高山牧业、梯田农业等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.垂直的生计案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解“垂直的生计”的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的垂直生计案例进行分析，如西藏的牧民、云南的梯田等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解垂直生计的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对当地社会、经济和文化的影响，以及如何通过保护和合理利用垂直生计来促进可持续发展。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与垂直生计相关的主题进行深入讨论，如“如何保护垂直生计环境”、“垂直生计与旅游业的关系”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对“垂直的生计”的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调“垂直的生计”的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括“垂直的生计”的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调“垂直的生计”在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于“垂直的生计”的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励学生在日常生活中关注和思考这一问题。

知识点梳理

1.垂直的生计概念

-垂直的生计是指在特定地理区域内，因地形、气候等因素形成的不同海拔高度上，人类适应环境所采取的生计方式。

-它反映了人类与自然环境的互动关系，以及对资源利用的智慧。

2.不同地区的垂直生计方式

-高山牧业：主要分布在青藏高原等高海拔地区，牧民依靠牲畜提供食物和生活必需品。

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