第五章 问题研究 如何让城市不再“看海”-说课稿 2024-2025学年高一上学期 地理 人教版（2019）必修一.docx

第五章问题研究如何让城市不再“看海”-说课稿2024-2025学年高一上学期地理人教版（2019）必修一

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：第五章问题研究如何让城市不再“看海”

2.教学年级和班级：高一（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理科学素养、人地协调观和综合思维。通过分析城市内涝现象，学生将学习地理信息系统在自然灾害防治中的应用，提升数据解读能力。同时，引导学生思考城市规划和建设中的可持续发展问题，培养解决实际问题的意识和能力。

三、学情分析

高一学生在进入地理学科学习后，对自然地理现象和人文地理问题已有初步的认识，但面对复杂的问题研究时，他们的知识体系尚不完善。在知识层面，学生对城市内涝现象可能有一定的了解，但对于其成因、影响及解决措施的了解较为有限。在能力方面，学生的地理信息系统应用能力、数据分析和解决问题的能力有待提高。在素质方面，学生的探究精神和团队合作意识需要进一步培养。

从行为习惯来看，高一学生普遍具备良好的学习态度，但部分学生在课堂参与度和主动思考方面存在不足。对课程学习的影响主要体现在以下几方面：

1.学生对城市内涝问题的关注程度较高，能够激发他们的学习兴趣，但同时也可能因为问题