《好经验共分享》（说课稿＋学习任务单）道德与法治2024-2025学年三年级上册统编版.docx

《好经验共分享》（说课稿＋学习任务单）道德与法治2024-2025学年三年级上册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《好经验共分享》

2.教学年级和班级：2024-2025学年三年级上册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习《好经验共分享》，通过了解和学习同学们在学习、生活中积累的宝贵经验，培养学生良好的交流、合作意识，提高道德素养。课程内容与统编版三年级上册《道德与法治》教材紧密相连，旨在帮助学生学会分享、交流，形成良好的道德行为习惯。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括培养学生的社会责任感、合作与交流能力以及法治意识。通过学习《好经验共分享》，学生将学会识别和尊重他人的经验与观点，发展同理心和社会参与意识。在合作交流的过程中，学生将提升沟通能力，学会倾听、表达和协作，从而培养团队精神。同时，通过理解分享行为背后的道德原则和法治精神，学生将增强遵守规则和法治的意识，为构建和谐校园和社会打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①引导学生理解分享的重要性和意义，能够主动分享自己的经验和学习方法。

②培养学生倾听他人经验的能力，学会尊重和欣赏不同的意见和做法。

2.教学难点

①如何激发学生主动分享的积极性，克服自我保护的障碍，真正打开心扉与他人交流。

②如何在分享过程中引导学生进行有效沟通，避免争执，保持良好的交流氛围。

③培养学生从他人经验中提取有价值信息的能力，以及将这些信息应用到自己的学习生活中的实践能力。

④帮助学生理解分享行为与道德原则和法治精神的内在联系，形成正确的价值观和行为准则。

教学资源准备

1.教材：统编版《道德与法治》三年级上册教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备与课程相关的视频片段，以及展示分享行为正反例的图片和图表。

3.教学工具：准备投影仪和电脑，用于播放视频和展示辅助材料。

4.教室布置：将教室分为若干小组讨论区，每组配备必要的学习工具，如便签纸、彩笔等，以便学生进行讨论和记录。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括《道德与法治》教材中关于分享的相关章节，明确预习目标为理解分享的意义和重要性。

设计预习问题：设计问题如“分享对你意味着什么？”“你曾经有过分享的经验吗？感受如何？”等，引导学生思考分享的价值。

监控预习进度：通过微信群的作业提交功能，监控学生的预习进度和成果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主阅读教材和预习资料，记录关键知识点。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，并记录下自己的想法。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考答案通过微信提交给老师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解分享的意义，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习能力和思考习惯。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个关于分享的感人故事，引出本节课的主题。

讲解知识点：详细讲解分享的重要性和如何在生活中实践分享。

组织课堂活动：设计“分享小故事”活动，让学生分组讨论并分享自己的经验。

解答疑问：对学生提出的疑问进行解答，确保学生对分享的理解正确。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考分享的意义和如何在生活中应用。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的经验和故事。

提问与讨论：学生勇敢提问，参与讨论，深化对分享的理解。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，明确分享的重要性和实践方法。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中体验分享。

合作学习法：通过团队合作，培养学生的沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解分享的重要性，掌握分享的技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于分享的课后作业，如写一篇关于分享的小作文。

提供拓展资源：提供与分享相关的书籍和视频资源，鼓励学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体反馈。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，通过写作深化对分享的理解。

拓展学习：学生利用提供的资源进行拓展学习，拓宽知识视野。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，提出改进意见。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行自我反思，提升自我认知。

作用与目的：

巩固课堂学习内容，通过写作实践分享的重要性。

拓展学生的知识领域，提高学生的思维深度。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）故事书籍：《彩虹色的花》、《爱心树》等，这些书籍通过故事的形式展现了分