第3课 人工智能技术基础- 说课稿- 2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术八年级下册.docx

第3课人工智能技术基础-说课稿-2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术八年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以浙教版初中信息技术八年级下册《第3课人工智能技术基础》为教学内容，旨在让学生了解人工智能的基本概念、应用和发展趋势。课程设计以培养学生的信息素养和创新能力为核心，通过实际案例引入、互动讨论、实践操作等环节，激发学生的学习兴趣，帮助学生掌握人工智能技术的基础知识，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生对人工智能技术的敏感性，能够主动关注人工智能在生活中的应用，提升对信息技术发展动态的感知能力。

2.计算思维：通过案例分析和实践操作，训练学生运用逻辑推理、问题解决等计算思维方法，提高分析问题和解决问题的能力。

3.信息伦理：引导学生正确使用人工智能技术，培养良好的信息道德，尊重知识产权，遵守网络法律法规。

4.信息处理能力：使学生掌握人工智能技术的基本概念和操作方法，提高运用信息技术解决实际问题的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.人工智能技术的基本概念和原理。

2.人工智能在现实生活中的应用案例。

难点：

1.人工智能算法的理解和运用。

2.人工智能技术的实际操作和编程实践。

解决办法：

1.使用生动的案例和图示，通过类比和故事化的方式，帮助学生理解人工智能的基本概念和原理。

2.以小组合作形式，引导学生参与讨论和案例分析，通过互动交流深化对人工智能应用的理解。

3.设计简单的编程任务，让学生动手实践，逐步掌握人工智能算法的应用。

4.针对算法理解难点，提供详细的步骤解析和代码示例，帮助学生逐步攻克。

5.定期组织学生进行成果展示和评价，及时反馈，指导学生改进学习方法和实践操作。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，讲解人工智能基础知识，同时引导学生就相关话题进行讨论，激发思考。

2.利用案例研究，让学生通过分析真实的人工智能应用案例，理解其工作原理和实际效果。

3.设计项目导向学习，学生分组完成指定的人工智能应用项目，培养团队合作和实际操作能力。

4.教学媒体使用上，结合多媒体教学资源，如视频、动画和在线编程平台，增强学习体验和互动性。

五、教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段人工智能应用的视频，如智能语音助手、无人驾驶汽车等，让学生直观感受人工智能的魅力。

2.提出问题：请学生思考并讨论，人工智能是如何改变我们的生活的？有哪些优势和挑战？

二、讲授新课（用时15分钟）

1.讲解人工智能的基本概念、发展历程和应用领域。

2.介绍人工智能的关键技术，如机器学习、自然语言处理等。

3.通过案例讲解，使学生理解人工智能的工作原理和实现方法。

三、师生互动环节（用时10分钟）

1.分组讨论：将学生分成若干小组，针对以下问题进行讨论：

-人工智能在实际应用中可能遇到的伦理和法律问题。

-如何评价人工智能技术在现代社会中的地位和作用？

2.各小组汇报讨论成果，教师进行点评和总结。

四、巩固练习（用时5分钟）

1.教师提供一些练习题，要求学生独立完成，检查学生对新知识的理解和掌握。

2.学生互相批改练习题，教师选取部分答案进行讲解。

五、课堂提问与解答（用时5分钟）

1.教师提问：请学生简述人工智能的关键技术及其应用。

2.学生回答，教师进行点评和总结。

六、创新环节（用时5分钟）

1.设计一个简单的人工智能应用项目，如智能问答系统，让学生分组进行设计和编程实践。

2.各小组展示项目成果，教师进行点评和指导。

七、总结与拓展（用时5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调人工智能技术在现代社会的重要性。

2.引导学生思考：如何利用人工智能技术解决生活中的实际问题？

3.布置课后作业：让学生查阅相关资料，了解人工智能的最新进展。

总用时：45分钟

六、学生学习效果

学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够准确描述人工智能的基本概念、发展历程和应用领域，理解人工智能的关键技术如机器学习、自然语言处理等，并能通过案例分析掌握其工作原理和实现方法。

2.思维能力：通过课堂讨论和项目实践，学生的计算思维和信息处理能力得到提升，能够运用逻辑推理和问题解决方法分析人工智能在实际应用中可能遇到的伦理和法律问题。

3.实践操作：学生在巩固练习和项目实践中，能够独立完成指定的人工智能应用项目，如智能问答系统的设计和编程，掌握了基本的编程技能和人工智能技术的实际应用。

4.创新意识：学生在创新环节中，展现出了对人工智能技术的浓厚兴趣和积极探索的精神，能够提出创新性的解