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小学语文教学优秀教案8篇

小学语文教学优秀教案篇1

教学要求：

i.能说出在日常观察中的发现；

2.能认真听别人说话，握主要内容，并能比较完整地转运;

3.话说清楚明白，并能说出自己的感受和想法。

教学重点：

培养学生良好的观察习惯。

教学难点：

能真实清楚地说出自己的感受和想法。

课前准备：

多媒体课件。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、交流生活中的观察发现。

一（）课件播放书中的“三幅图”

1.同学们在这三幅图中发现了什么呢？用一句话简单地说说。

学（生说，老师及时指导）

2.这段时间我们观察了不少身边的事物，你一定有了新发现。

那我们每个人就在小组里，说说自己的.发现。有一个要求，别人说

的时候，要专心听，你要记住，你们小组的同学都有哪些发现。学（

生小组交流。）

二（）好，老师特别想了解你们组的组员们都发现了什么？用

“我们组的组员……”的句式说，看谁记得多。各（小组推荐代表发

言。）

1.同学们说的真多，而且说得特别清楚，老师给你们一个建议,

当你要说很多个同学的发现的时候，不用说每个人的名字，可以用

上“我们组，有的同学发现了……有的同学发现了……还有的同学

发现……”句式。指（几名学生说。）

2.听了同学位的发现，老师对其中的一个发现可感兴趣了，那

大家又对哪一个发现最感兴趣？学（生发言。）

3.如果你对谁的发现感兴趣，就去问问他发（现者）到底怎么回

事？学（生提问，学生解释。）

4.我们经过交流，就会越来越明白，因此老师提议，我们每个

小组选出一个人的发现，然后以他的话题，展开交流，可以提问，

可以补充，你想说什么，就说什么。小（组交流。）

三（）老师发现有的小组交流得特别充分，而且有的同学还发现

了一些特别有趣的植物。

1.指名让学生说出发现，然后其他学生提问，发现者解释。

2.老师适时介绍自己的发现。

3.你还知道哪些有意思的植物吗？学（生回答。）

小结：同学们，大千世界，真是无奇不有，如果我们有机会亲

自去观察、去发现这些有趣的植物，该多好啊！

二、总结下课C

同学们，从天到地，从地到天，世界上的万事万物非常神奇，

只要你是一个善于观察的孩子，你一定会发现更多的奥秘。这一节

课就上到这里，下课。

小学语文教学优秀教案篇2

教材分析：

这是一篇散文诗，作者用诗一般的语言描写了大树和叶子的外

形之美和内在之美，再由物及人。由“大树”和“叶子”想到了人,

想到人的生活，启人们要学习叶子那种默默无闻、无私奉献的精

神。

文章：

语言清新、自然，深情地描绘了一幅蝇美丽动人的画面，给读

者留下了想象的空间，能引起读者无限的遐想。

教学目标：

1、能正确流利、有感情她朗读课文。

2、能结合自己的生活实际来理解课文中重点句子的意思。

3、通过朗读，欣赏叶子的外形之美，感悟叶子的内在之美，学

习做默默无闻、无私奉献的人。

教学准备:

1、学生收集各种植物的叶子。

2、有关课文插图。

激［发学生学习兴趣］

教学过程：

一、激趣入题

1.谈话：小朋友们刚才下课，老师与你们一同在校园中采集了

许多美丽的叶子，从你们绽开的笑脸，老师已看得出来，你们非常

开心，对吗？咱们将自己的收获举高！大家看，它们美吗？你们愿

意也做一片美的叶子吗？

2.板书课题：4做一片美的叶子

二、精读课文初［步感知叶子的外表美］

L大家都认为叶子很美，那么叶子美在哪里呢？大家读读课文,

课文中哪几小节是直接去写叶子美的？

2.现课文第四、六小节，让学生说说美在哪里？

a提问：我们大家都很聪明，一定有人知道“形态各异”是什

么意思吧？谁愿意给大家讲讲