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小学语文优秀教学教案模板7篇模板

小学语文优秀教学教案案例7篇

小学语文优秀教学教案怎么制定呢？作为一名人民教师，常常

需要准备教案，借教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。下

面是为大家整理的关于小学语文优秀教学教案，如果喜欢可以分享给

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小学语文优秀教学教案（篇1）

【教学目标】

1、学习课文，理清课文条理，理解课文内容。

2、让学生感受父母对自己的爱，学习如何去关心和爱护别人,

从而使学生懂得做子女的也应当回报父母对自己的爱。

3、培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。

【教学重点、难点】

理解体会为什么说这种沉默是可贵的。

【教学准备】

多媒体课件。

【教学课时】

1课时。

【教学过程】

一、揭示课题，导入新课

1、板书课题：可贵的沉默。

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2、引导学生说说什么是〃沉默〃？

（沉默就是不说话）

3、齐读课题，质疑：

师：看到题目你有哪些问题？

（为什么说沉默是可贵的呢？谁沉默？在什么情况下沉默？他

们沉默时的神态怎样？沉默之后是一种什么情景呢？……）

二、学生自学，解决疑惑

1、课件出示自学要求：

⑴借拼音通读课文。把不理解的词语画下来。

⑵读课文，标出自然段。

⑶思考：课文讲了一件什么事？把不懂的句子做上记号。

⑷小组合作学习，把自己不理解的，不懂的词句与大家交流、

讨论。

2、给一定的时间，让学生自学。

3、教师参与小组合作学习。

三、检查自学情况，深入学习课文，体会思想感情

1、读准生字、新词的字音。

2、理解词义：

异口同声：形容很多人说同样的话。

骄傲：本文是自豪的意思。

神气十足：形容十分得意而傲慢的样子。

左顾右盼：向左右两边看。

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情绪：人从事各种活动时产生的兴奋的心理状态。

索性：直截了当，干脆。

阻止：使停止行动。

蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。

依然:依旧。

寂然无声：非常安静，没声音。

期待：期望、等待。

追逐：追赶。

沉默不语：不说话。

瞥了一下：很快地看了一下。

赦免：依法定程序减轻或免除对罪犯的刑罚。

四面八方：泛指周围各个方面。

继而：接着。

稚拙：幼稚笨拙。

3、读课文，理清条理：

⑴课文讲了一件什么事？

（在一节课上，老师询问家长给学生们过生日的情况，大家情

绪热烈，滔滔不绝，可当老师问谁知道家长的生曰时，教室里立刻沉

默无声，在老师的引导下，学生们懂得了要回报父母对自己的爱。）

⑵哪些自然段是写课上发生的事？哪些自然段写了课下发生的

事？

（小组合作学习，得出以下结论。）课文按事情的发展顺序可以

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分为三段：

第一段：（1~16自然段）：写课上老师教育我们不能只会感

受爱，还要知道回报父母的爱。

第二段:（17自然段）：写家长会上，家长们的反映。

第三段:（18自然段）：写〃我〃的感受。

4、学习内容，理解重难点：

Q）请学生把课文中孩子们在叙说父母给自己过生日的情景时